Direitos humanos e a situação da criança e da educação na Guiné Bissau: Caminhos de um “Universalismo de Chegada”

• Published in: População e sociedade (Em linha) no. 34; pp. 37 - 52
• Main Authors: Favarato, Cláudia, Seixas, Paulo Castro
• Format: Journal Article
• Language: Portuguese
• Published: CEPESE - Centro de Estudos da População, Economia e Sociedade 01-12-2020
• Subjects: DEMOGRAPHY; LAW; Guinea-Bissau; Guiné-Bissau, Tráfico de Pessoas, Ecumene; Human Rights; Ecumene; Direito Humanos; Right to Education; Children; Crianças; human trafficking
• ISSN: 2184-5263

Resumo Este artigo apresenta um breve diagnóstico da situação da criança e da educação no contexto da Guiné-Bissau. Destacam-se fatores estruturais quer de base estatal, quer socioculturais e dois estudos de caso são especificados: o das crianças-irân e o das crianças talibé. Sendo tal situação atentatória em termos de direitos humanos, discute-se a relação entre estes direitos e a realidade vivida. Para além da dicotomia entre universalismo e relativismo cultural propõe-se, na senda de outros autores as possibilidades de um “universalismo de chegada” pelo incrementalismo, pelo confronto dos etnocentrismos e por uma ampla e autêntica participação. Propõe-se, ainda, a necessidade de ter em conta novos quadro de vida em regiões internacionais que possibilitem esse poliálogo, implicando uma atenção particular à sobreposição de “ecumenes” seu mapeamento e relação com a diplomacia.