EESTI KEELE KUI TEISE KEELE ÕPETAJA TÖÖRIISTAD EESTI KEELE INSTITUUDI KEELEPORTAALIS SÕNAVEEB

• Published in: Eesti Rakenduslingvistika Ühingu aastaraamat Vol. 17; p. 61
• Main Authors: Kallas, Jelena, Koppel, Kristina, Pool, Raili, Tsepelina, Katrin, Üksik, Tiiu, Alp, Pilvi, Epner, Anu
• Format: Journal Article
• Language: Estonian
• Published: Tallinn Eesti Keele Instituut 01-01-2021
• Subjects: Educational materials; Educational standards; Estonian language; Grammar; Grammar instruction; Language; Language textbooks; Morphology; Second language instruction; Second language learning; Second language teachers; Teaching; Word lists
• ISSN: 1736-2563; 2228-0677
• DOI: 10.5128/ERYa17.04

Artiklis tutvustatakse Eesti Keele Instituudis (EKI) arendatavaid eesti keele kui teise keele õpet toetavaid ressursse, mis on koondatud keeleportaali Sõnaveeb veebirakendusse Õpetaja Tööriistad. Selle moodulid – sõnavara, grammatika, kasutusolukorrad ja teksti hindamine – moodustavad terviku, pakkudes keeleõpetajatele ja keeleõppega seotud spetsialistidele abi kursuste kavandamisel ning õppematerjalide, harjutusvara ja testide koostamisel. Metodoloogilise raamistiku loomisel ja keeleoskustasemete määramisel on lähtekohaks Euroopa keeleõppe raamdokument (CEFR 2001, eestikeelne versioon Raamdokument 2007), selle sõsarväljaanded (CEFR/CV 2018, CEFR/CV 2020), Euroopa Nõukogu noorte õppijate tasemekirjeldused vanustele 7–10 (Szabo 2018a) ja 11–15 (Szabo 2018b) ning Eesti-sisesed keeleoskustasemeid puudutavad õigusaktid. Keeleliste andmete allikad on peamiselt aastatel 2018–2020 EKI-s loodud eesti keele kui teise keele õpikute ja õppijakeele korpused. Artiklis kirjeldatakse tööriistamoodulite loomise ja esituse põhimõtteid, tuuakse välja esile kerkinud probleemid ning võimalikud edasiarendused.