Birinci Sınıf Öğretmenlerinin Birinci Sınıf Matematik Dersi Öğretim Programına İlişkin Görüşlerinin İnce-lenmesi

• Published in: Eskisehir Osmangazi Üniversitesi sosyal bilimler dergisi Vol. 20; pp. 1033 - 1061
• Main Authors: Kilinç, Mehmet Barbaros, Anilan, Hüseyin
• Format: Journal Article
• Language: Turkish
• Published: Eskisehir Eskisehir Osmangazi University 01-04-2019
• Subjects: Elementary education; Elementary school teachers; Mathematics; Mathematics education; Mathematics teachers; Public schools; Questionnaires; Sampling; Teachers; Teaching; New York; Ankara Turkey
• ISSN: 1302-9703
• DOI: 10.17494/ogusbd.555117

Bu çaI~mada, birinci sind ogretmenlerinin ilkokul birinci sind matematik dersi ogretim programina iIi~kin gorU~Ierinin belirlenmesi ye bazi degi~kenIere gore kar~iIafliriImasi amaçlanmiflir. Ara~tirmanin verileri 2016-2017 egitim Ogretim yilinda Eski~ehir iii merkezindeki deviet ilkokullarinda gOrev yapan birinci sind Ogretmenlerinden topIanmi~tir. Ogretmenlenfl gOrU~Ierinin beIirIenm~inde Saner (2007) tarafindan hazirlanan yen toplama araci kullanilmiflir. Veil toplama aracinin uygulanmasi için Ogretmen seçiminde t~adufi kume Ornekieme yOntemi kullanilmiflir. Veriler bir istatistik paket programinda çOzumlenmiflir. Verilerin çOzumlenmesinde t t~ti ye tek yOnlu varyans analizi kuIIaniIm~tir. [[Y;553;660;555;682]ide edilen sonuçlarinagOre, araflirmaya katilan Ogretmenlerin birincisinifmatematik dersi Ogretim programini genel anlamda olumlu buldukiari gOrUImu~tur. Ancak Ogretmenlerin Ozellikie Olçme ye degerlendirmede bazison~nIarIa kar~iIa~tikIari anIa~iImaktadir.