Characterization of studies on collective teacher efficacy from a Social Cognitive Theory perspective/Caracterizacao das Pesquisas sobre Eficacia Coletiva Docente na Perspectiva da Teoria Social Cognitiva

• Published in: Psicologia, teoria e pesquisa Vol. 32; no. 1; p. 91
• Main Authors: Ramos, Maely Ferreira Holanda, Fernandez, Ana Patricia Oliveira, Pontes, Fernando Augusto Ramos, Silva, Simone Souza Costa e
• Format: Journal Article
• Language: Portuguese
• Published: Instituto de Psicologia 01-01-2016
• Subjects: Brasil
• ISSN: 0102-3772
• DOI: 10.1590/0102-37722016012227091099

Collective efficacy of teachers refers to the way faculty members judge the capabilities of this group to perform the specific tasks of their function. This study aimed to systematic ally review studies on collective teacher efficacy from a social cognitive perspective. Therefore, articles in the CAPES database published between 2010 to 2014 were reviewed .The survey resulted in 12 articles which contemplated pre- established inclusion criteria. The results indicated by means of analysis of the objectives of the articles that the variables most commonly used to study the collective teacher efficacy were: self-efficacy and job satisfaction. It was also noted that the majority of the studies used a quantitative approach, indicating a necessity to expand the studies applying qualitative techniques. Keywords: collective efficacy, teachers, systematic review A eficacia coletiva de professores refere-se ao modo como os membros do corpo docente julgam as capacidades desse grupo para realizar as tarefas especificas de sua funcao. Este estudo objetivou revisar sistematicamente pesquisas sobre a eficacia coletiva docente, na perspectiva social cognitiva. Para tanto, foram realizadas buscas de artigos publicados entre 2010 a 2014, na base de dados da CAPES. O levantamento resultou em 12 artigos que contemplavam os criterios de inclusao pre-estabelecidos. Os resultados indicaram, por meio da analise dos objetivos dos artigos selecionados, que as variaveis mais utilizadas para estudar a eficacia coletiva foram: autoeficacia e satisfacao no trabalho. Notou-se ainda que a maioria das pesquisas utilizou abordagem quantitativa, sendo necessario ampliar os estudos, aplicando tecnicas qualitativas. Palavras-Chave: eficacia coletiva, professores, revisao sistematica