أثر التعلم التعاوني لذوي المجازفة مقابل الحذر، في تعلم مهارة الوقوف على اليدين، على بساط الحركات الأرضية، في الجمناستك
هدفت الدراسة إلى تعرف تأثير أسلوب التعلم التعاوني للمجاميع التجريبية الثالث المجازفات- و الحذرات- و المختلط في تعلم مهارة الوقوف على اليدين في الجمناستك الفني، أما فروض البحث، فكانت : هناك فروق ذات دلالة إحصائية في الاختبارات البعد بين المجاميع التجريبية الثالثة، و تم استخدام المنهج التجريبي ذي تصمي...
Saved in:
| Published in: | Tarbiyat al-riyāḍiyyat (Online) Vol. 26; no. 4; pp. 187 - 195 |
|---|---|
| Main Authors: | , |
| Format: | Journal Article |
| Language: | Arabic English |
| Published: |
بغداد، العراق
جامعة بغداد، كلية التربية البدنية و علوم الرياضة
2014
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Get full text |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | هدفت الدراسة إلى تعرف تأثير أسلوب التعلم التعاوني للمجاميع التجريبية الثالث المجازفات- و الحذرات- و المختلط في تعلم مهارة الوقوف على اليدين في الجمناستك الفني، أما فروض البحث، فكانت : هناك فروق ذات دلالة إحصائية في الاختبارات البعد بين المجاميع التجريبية الثالثة، و تم استخدام المنهج التجريبي ذي تصميم المجموعات الثالث، و قد أجري البحث لعينة من طالبات الصف الرابع الإعدادي، في إعدادية دجلة للبنات، للعام الدراسي 4102-4102 و تم استخدام اختبارين هما : مقياس أسلوب معرفة المجازفة مقابل الحذر، و اختبارات المهارة. و بعد تحليل البيانات باستخدام الوسائل الإحصائية الملائمة، تم التوصل إلى العديد من الاستنتاجات كان من أهمها : إن المنهاج المعد من قبل الباحثة باستخدام أسلوب التعلم التعاوني منهاج فاعل في تعلم المهارة قيد البحث، و أن أفضل المجاميع في التعلم هي المجموعة التجريبية الأولى المجازفات، تلتها المجموعة المختلطة، ثم المجموعة التجريبية الثانية |
|---|---|
| ISSN: | 2073-6452 2707-5729 |