مروری بر آموزش مراقبت به والدین کودکان دارای فلج مغزی
کودکان دارای فلج مغزی از ابتدای تولد با آسیبهای متفاوتی روبرو هستند. بنابراین دریافت خدمات از سوی متخصصین مختلف ضروری به نظر میرسد که نیازمند صرف هزینهی مالی و زمانی بسیار است. با توجه به اینکه مراقبت نامناسب والدین گاهی وضعیت فعلی کودکان را تشدید می کند و میزان آموزش و مداخله در هر جلسه درمانی د...
Saved in:
| Published in: | Faṣlnāmah-i ʻilmī-pizhūhishī-i Vol. 5; no. 3; pp. 175 - 183 |
|---|---|
| Main Authors: | , |
| Format: | Journal Article |
| Language: | Persian |
| Published: |
Shahid Beheshti University of Medical Sciences
01-10-2016
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Get full text |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | کودکان دارای فلج مغزی از ابتدای تولد با آسیبهای متفاوتی روبرو هستند. بنابراین دریافت خدمات از سوی متخصصین مختلف ضروری به نظر میرسد که نیازمند صرف هزینهی مالی و زمانی بسیار است. با توجه به اینکه مراقبت نامناسب والدین گاهی وضعیت فعلی کودکان را تشدید می کند و میزان آموزش و مداخله در هر جلسه درمانی در کلینیک، برای ایجاد تغییرات نوروپلاستیک درمغز و تعامل با محیط ناکافی می باشد، لازم است مداخلات و آموزشها به صورتی ارائه شود تا علاوه بر تأثیر بیشتر بر عملکرد کودکان، در وقت و هزینهی والدین و متخصصین صرفه جویی شود. در مطالعهی پیش رو، مروری روایتی بر آموزش مراقبت به والدین کودکان دارای فلج مغزی انجام میگردد . مواد و روشها با توجه به هدف پژوهش حاضر، منابع مورد بررسی قرار گرفتند. پایگاههای دادههایPub med, OVID, ProQuest, Web of science, Elsevier, OT seeker, SID, Magiran ,IRAN MEDEX, MEDLIB و موتور جستجوگر Google scholar با کلید واژههایی شامل ارائه مداخلات (caring, self-care, home nursing)، شرکت کنندهها (parents, caregivers, mother)، نوع مداخله (teaching, training, education)، و ناتوانی (cerebral palsy or physical disabilities) به گونه ای سازمان یافته جستجو شد. مقالات از 1990تا ژوئن 2015 بررسی شدند. عنوان و چکیده 427 مقاله مورد بررسی قرار گرفت. یافتهها 14 مقاله در مرور وارد شد. اثرگذاری آموزش مراقبت در مطالعات از دو وجه والد و کودک، عوامل تاثیر گذار بر پیروی والد از آموزشها و ارائه آموزشها از طرق مختلف مورد بررسی قرار گرفته است. نتیجه گیری آموزش مراقبت به مراقب کودک دارای فلج مغزی بر سلامت روانی مراقب و همچنین بر مشارکت کودک در فعالیتهای روزمره زندگی و عملکرد حرکتی ظریف و درشت وی نیز تاثیر مثبتی دارد. ولی بررسیهای بیشتری برای ارائه روش و محتوایی متناسب با نیازهای مراقب برای آموزش و افزایش ارتباط بین مراقب، متخصص و مراقبان با شرایط مشابه ضروری به نظر میرسد. |
|---|---|
| ISSN: | 2251-8401 2252-0414 |