Vigotski e os Processos Criativos de Professores ante a Realidade Atual

O artigo aborda a criatividade no exercício da docência. Busca-se contribuir com reflexões que embasem práticas inovadoras na escola. O estudo é ancorado na Psicologia Histórico-Cultural, que compreende o ser humano como capacitado para ressignificar sentidos. Abordar a constituição do homem como se...

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Bibliographic Details

Published in:	Educação e realidade Vol. 42; no. 4; pp. 1399 - 1419
Main Authors:	Artur Bruno Fonseca de Oliveira, Ana Ignez Belém Lima
Format:	Journal Article
Language:	English
Published:	Universidade Federal do Rio Grande do Sul 01-12-2017
Subjects:	Criatividade Processos de Subjetivação Prática Docente
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