Situació actual d'organitzacions de lectrura fàcil en països petits : exemples a Suècia, Noruega, Dinamarca, Finlàndia i Letònia

• Published in: BiD (Barcelona, Spain) no. 20
• Main Author: Sundin, Maria
• Format: Journal Article
• Language: Catalan
• Published: Universitat de Barcelona - Facultat d'Informació i Mitjans Audiovisuals 01-06-2008
• Subjects: Denmark; Finland; Latvia; Norway; Publishing industry; Reading; Reading promotion; Sweden
• ISSN: 1575-5886; 1575-5886

En este trabajo se compara la situación del movimiento para la lectura fácil en cinco países del norte de Europa: Suecia, Noruega, Dinamarca, Finlandia y Letonia. Se analiza la existencia y las características de las editoriales, las publicaciones periódicas y las organizaciones especializadas. Se describe el concepto de lectura fácil en cada país, los colectivos de personas a las cuales se dirige y el papel de los gobiernos y de las instituciones oficiales en su financiación. Se proponen estrategias para su desarrollo relacionadas con los colectivos objeto de atención, así como las características de redacción y presentación que requieren las publicaciones en este formato. Se recomienda más investigación en este área de lectura fácil y se propone como modelo el desarrollo del trabajo previo hecho por el movimiento a favor del lenguaje planer, movimiento internacional también relacionado con la lectura, que ha sido capaz de crear unas directrices internacionalmente aceptadas.The easy-to-read (ETR) movement in five northern European countries (Sweden, Norway, Denmark, Finland and Latvia) is compared. The existence and characteristics of ETR publishing companies, periodicals and specialised organisations are analysed. Furthermore, the following are described for each country: the concept of ETR; the groups it is aimed at; and the role of governments and official institutions in providing funding. Strategies for developing ETR are proposed, according to the target group. In addition, the styles of writing and presentation required by this type of publication are explained. More research is needed in this area. One model for ETR could be the projects that have been carried out by another reading-related international movement: the plain language movement, which has drawn up internationally accepted guidelines.