بررسی تاثیر مداخلات مبتنی بر حس بر رفتارانطباقی کودکان مبتلا به اختلالات طیف اتیسم

• Published in: Faṣlnāmah-i ʻilmī-pizhūhishī-i Vol. 8; no. 2; pp. 128 - 145
• Main Authors: صفورا عزیزی, پروین راجی, تهمینه موسوی, مهدی علیزاده, الهام فقیه زاده
• Format: Journal Article
• Language: Persian
• Published: Shahid Beheshti University of Medical Sciences 01-06-2019
• Subjects: اختلالات طیف اتیسم; رفتار تطابقی; مداخلات مبتنی بر حس
• ISSN: 2251-8401; 2252-0414
• DOI: 10.22037/jrm.2018.111370.1945

مقدمه و اهداف
بین بیش­پاسخ­دهی حسی در کودکان اتیسم و مشکلات توجهی رابطه مثبتی وجود دارد. همچنین کم­پاسخ­دهی حسی با مشکلاتی در بروز رفتارهای تطابقی، مهارت­های ارتباطی و مهارت­های اجتماعی همراه است. هدف از مطالعه حاضر بررسی مداخلات مبتنی بر حس بر رفتار انطباقی کودکان اتیسم با عملکرد بالا بود.
مواد و روش­ ها
مطالعه حاضر از نوع کارآزمایی بالینی تصادفی بود که بر روی 50 کودک با اختلال طیف اتیسم که به صورت نمونه در دسترس انتخاب شدند، انجام گرفت. جهت جمع­آوری اطلاعات از ابزار ارزیابی پرسش­نامه رفتار تطابقی واینلند استفاده شد. اﯾﻦ ارزﯾﺎﺑﯽ­ﻫﺎ در دو ﻓﺎﺻﻠﻪ زﻣﺎﻧﯽ (ﻗﺒﻞ از ﺷﺮوع ﻣﺪاﺧﻠﻪ و ﺑﻼﻓﺎﺻﻠﻪ ﭘﺲ از اﺗﻤﺎم ﻣﺪاﺧﻠﻪ) اﻧﺠﺎم گرفت. گروه کنترل، مداخلات رایج کاردرمانی را دریافت کردند و گروه مداخله علاوه بر مداخلات رایج از پروتکل حسی این مطالعه نیز بهره­مند شدند. داده­های حاصل از پرسش­نامه­ها با استفاده از نرم­افزار SPSS و آزمون­های Paired T Test مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.
یافته ­ها
بر اساس یافته­های به­دست­آمده از آنالیز آماری بین گروهی، بین میانگین نمرات رفتار تطابقی کودکان مبتلا به طیف اتیسم در دو گروه تفاوت معناداری مشاهده نشد (قلمرو مهارت­های ارتباطی (575/0P=)، مهارت­های روزمره زندگی (702/0P=)، اجتماعی شدن (449/0P=) و رفتار ناسازگارانه (605/0P=).
نتیجه ­گیری
مداخله­ی مبتنی بر حس بر روی رفتار انطباقی کودکان اتیسم تاثیر نداشته است و با توجه به این که رفتار تطابقی به حس­های ثانویه (بویایی، چشایی، شنوایی) مرتبط است، پیشنهاد می­شود در مداخلات کوتاه­مدت این متغیر هم مد نظر قرار داده شود.