Lessons Studies: un viaje de ida y vuelta recreando el aprendizaje comprensivo

En Las Lesson Study (LS) atraen, desde hace unos años, la atención internacional como estrategia de mejora de la enseñanza y el aprendizaje en los centros educativos. ¿Qué son? ¿Cómo se organizan? Suponen un proceso donde los docentes cooperativamente diseñan, desarrollan, observan, analizan y revis...

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Bibliographic Details
Published in:	Revista interuniversitaria de formación del profesorado Vol. 29; no. 3; pp. 15 - 28
Main Authors:	Encarnación SOTO GÓMEZ, Ángel I. PÉREZ GÓMEZ
Format:	Journal Article
Language:	Spanish
Published:	Universidad de Murcia 01-01-2015
Subjects:	conocimiento práctic desarrollo profesional del docente lesson study
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Description
Summary:	En Las Lesson Study (LS) atraen, desde hace unos años, la atención internacional como estrategia de mejora de la enseñanza y el aprendizaje en los centros educativos. ¿Qué son? ¿Cómo se organizan? Suponen un proceso donde los docentes cooperativamente diseñan, desarrollan, observan, analizan y revisan una propuesta didáctica. Una estrategia cíclica donde cada uno/a de los componentes del grupo y de forma rotativa, desarrolla la propuesta y es observado por el grupo. Una propuesta diversa e internacionalmente extendida que asume no solo la mejora del aprendizaje del alumnado sino también la de los maestros y maestras que participan en ella.
ISSN:	0213-8646 2530-3791