立法汉语名词的多模态教学

立法汉语名词的多模态教学

多模态教学利用多种意义符号创设多模态语境，调动学生的多种感官来建构教学活动，激发学 习兴趣，有助于提高课堂教学效率和学习效果。本文从立法汉语语料库中选取名词，探究不同 语义类名词的多模态教学。本研究丰富了多模态在专门用途汉语教学中的应用，对法律语言教 学有指导意义。...

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Bibliographic Details
Published in:International Journal of Chinese Language Teaching Vol. 3; no. 1; pp. 73 - 86
Main Authors: 王珊, 殷久涵
Format: Journal Article
Language:English
Published: Clifford Media International 01-03-2022
Subjects:
立法汉语，名词，多模态，教学方法
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Description
Summary:多模态教学利用多种意义符号创设多模态语境，调动学生的多种感官来建构教学活动，激发学 习兴趣，有助于提高课堂教学效率和学习效果。本文从立法汉语语料库中选取名词，探究不同 语义类名词的多模态教学。本研究丰富了多模态在专门用途汉语教学中的应用，对法律语言教 学有指导意义。
ISSN:2708-9517