UMA ANÁLISE DAS REPERCUSSÕES DO PROUNI NA VISÂO DOS EGRESSOS DA UNAMA NO PERÍODO DE 2009 A 2014

• Published in: e-hum Vol. 8; no. 1; pp. 11 - 24
• Main Authors: Sonia Andrea Pimentel Rodrigues Ferreira, Ney Cristina Monteiro de Oliveira
• Format: Journal Article
• Language: English
• Published: Centro Universitário de Belo Horizonte 01-09-2015
• Subjects: prouni, gestão escolar, acesso graduados
• ISSN: 1984-767X

eoi/doi Deposit-Electronic Object Identifier http://eoi.citefactor.org/10.11248/ehum.v8i1.1544 RESUMO: O presente artigo tem como objetivo analisar a condução da política pública de acesso no ProUni  por meio de da  visão dos egressos da Unama, a intenção em pesquisar o Programa Universidade Para Todos como política pública de acesso na cidade de Belém, tem relevância cientifica, política e social. Do ponto vista, científico, procuramos respostas à pesquisa em nossa investigação, visto que, a temática em questão atua dialeticamente na realidade, bem como, de modo polêmico na literatura do ensino superior, visto que, remete a constantes discussões e reflexões a certa dos rumos que o programa assume, no cenário nacional. Socialmente o programa tem sido objeto de várias pesquisas que discutem a questão da inclusão/exclusão proposta pela política. Metodologicamente adotamos a Pesquisa Bibliografica que nos possibilitou conhecer as opiniões favoráveis e contrárias ao programa, a Pesquisa de Campo ao lócus de investigação, pesquisa documental coletando informações proveniente do MEC e da própria instituição, para entrdermos a logisitica do ProUni, a materialização de suas informaçoes não nítidas nos documentos oficiais. As conclusões preliminares apontam a relevância do programa na avaliação dos egressos, entretanto, é denunciado as imensas dificuldades para permanência no curso. O desenvolvimento da pesquisa teve como foco os curso de mensalidade elevada, (Direito, Comunicação Social, Enfermagem, Fisioterapia, Psiclogia, Engenharias), pois são os cursos de maior demanda social na universidade pesquisada, o que potencializou nossa investigação em relação ao acesso e permanência dos bolsistas egressos da política. O recorte temporal da pesquisa foi de 2006-20014, abrangendo 500 egressos, dos quais obteve-se  respostas de 26 dos pesquisados, por meio de questionários.   PALAVRAS CHAVES: acesso, ProUni e egressos   ABSTRACT:   This article aims to analyze the conduct of public policy in ProUni access through the vision of the UNAMA graduates, the intention in researching the University for All Program as a public access policy in Bethlehem, has scientific relevance, policy and social. From the point, scientific, we seek answers to research in our research, since the topic in question acts dialectically in reality as well, so controversial in higher education literature, since it refers to constant discussion and reflection of the right direction the program takes, the national scene. Occasionally the program has been the subject of several studies that discuss the issue of inclusion / exclusion proposed by the policy. Methodologically adopt the literature search that allowed us to know the opinions for and against the program, the Field Research at the locus of research, desk research by collecting information from the Ministry of Education and the institution itself, to entrdermos the Logistics of ProUni, the materialization of their information not sharp in official documents. Preliminary findings point to the importance of the program in the evaluation of the graduates, however, it is denounced the immense difficulties to stay on course. The development of the research focused on the ongoing high tuition, (Law, Social Communication, Nursing, Physiotherapy, Psiclogia, Engineering) as they are the most social demand for courses in the research university, which leveraged our investigation in relation to access and retention of graduates scholars of politics. The time frame of the survey was 2006-20014, covering 500 graduates of which was obtained in 26 of those surveyed answers through questionnaires. PALABRAS CLAVE: acceso, ProUni y graduados Recebido em: 22/05/2015  – Aceito em 27/07/2015