O perfil dos alunos do mestrado profissional no ensino da saúde

• Published in: Revista de pesquisa, cuidado é fundamental Vol. 7; no. 4; pp. 3554 - 3562
• Main Authors: Tavares, Claudia Mara de Melo, Ferreira, Rejane Eleuterio, dos Santos, Gabriela Silva, Paiva, Lais Mariano de Paiva Mariano, Lima, Thainá Oliveira Lima Oliveira, Silva, Thiago Nogueira
• Format: Journal Article
• Language: Portuguese
• Published: 2015
• Subjects: Educacíon de posgrado; Educação de pós; Ensenãnza; Ensino; graduação; Health personnel; Personal de salud; Pessoal de Saúde; Postgraduate education; Teaching
• ISSN: 2175-5361; 2175-5361

Objective: describing the profile of students of Professional Mastership in Health Teaching (MPES). Method:
this is a descriptive-exploratory study of a qualitative approach, conducted in Aurora de Afonso Costa Nursing
School-UFF, Niterói, in 2013, from registration chips of students who attend the MPES. Results: when
analyzing the registration chips there was verified that students are not so young in age and neither in the
profession, they are mostly female and nursing graduate. Conclusion: the professional mastership is
approaching the theory with the practice of highly experienced professionals in the health services,
contributing to its transformation.
Objetivo: Descrever o perfil dos alunos do Mestrado Profissional de Ensino na Saúde (MPES). Metodologia: Trata-se de um estudo descritivo-exploratório, de abordagem qualitativa, realizado na Escola de Enfermagem Aurora de Afonso Costa – UFF, em Niterói, no ano de 2013, a partir das fichas de inscrições dos alunos que cursam o MPES. Resultados: Ao analisar as fichas verificou-se que, os alunos não são tão jovens de idade e nem de profissão, possuem experiência profissional são em sua maioria do sexo feminino. Conclusão: O mestrado profissional tem aproximando a teoria da prática de profissionais com larga experiência de trabalho nos serviços de saúde, contribuindo com a sua transformação
Objetivo: describir el perfil del estudiante de la Maestría Profesional en Enseñanza de la Salud (MPES).
Método: se trata de un estudio descriptivo-exploratorio con enfoque cualitativo, realizado en la Escuela de
Enfermería Aurora de Afonso Costa - UFF, Niterói, en 2013, a partir de hojas de inscripción de los estudiantes
que asisten la MPES. Resultados: analizando las hojas de registro fue verificado que los estudiantes no son
tan jóvenes de edad ni profesión, son en su mayoría mujeres y con pregrado en enfermería. Conclusión: la
maestría profesional se acerca la teoría con la práctica de los profesionales de gran experiencia en los
servicios de salud, contribuyendo a su transformación.