Entre caminhos e descaminhos, a objetivação do ser mais como um pilar para a pesquisa em Ensino de Ciências e Biologia

O Núcleo de Estudos em Ensino de Genética, Biologia e Ciências (NUEG) tem se dedicado, ao longo das duas últimas décadas, às atividades de Pesquisa, Ensino e Extensão, realizando estudos e investigações baseados em aspectos sociais, históricos e culturais que envolvem a produção e disseminação de co...

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Published in:	Enseñanza de las ciencias no. Extra
Main Authors:	Pedrosa Maestrelli, Sylvia Regina, Franco da Rocha, André Luis, Simas Filho, José Pedro, Lacerda Leal, Mayana, Slonski, Gladis Teresinha, Bobato Gramowski, Vilmarise
Format:	Journal Article
Language:	Catalan
Published:	Universitat de València 2017
Subjects:	Ensino de Ciências e Biologia Orientação coletiva Formação de Professores
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Description
Summary:	O Núcleo de Estudos em Ensino de Genética, Biologia e Ciências (NUEG) tem se dedicado, ao longo das duas últimas décadas, às atividades de Pesquisa, Ensino e Extensão, realizando estudos e investigações baseados em aspectos sociais, históricos e culturais que envolvem a produção e disseminação de conhecimentos sobre formação de professores e ensino e aprendizagem de Ciências e Biologia. A partir dos pressupostos freireanos da dialogicidade, problematização e humanização, o grupo vem construindo uma perspectiva teórico-metodológica problematizadora, cuja orientação coletiva baseia-se em cinco questões crítico-reflexivas. Compreendemos que essa práxis investigativa está comprometida com a formação permanente de educadores/pesquisadores.
ISSN:	0212-4521 2174-6486