Evaluación de las competencias clínicas prácticas en estudiantes de terapia manual ortopédica a través del Examen Clínico Objetivo Estructurado (ECOE): Experiencia piloto en la Universidad Europea de Canarias

• Published in: Revista española de educación médica Vol. 5; no. 1
• Main Authors: Martin Perez, Sebastian Eustaquio, Martín Pérez, Isidro Miguel, Rodríguez Lorenzo, Eva, Cabrera Fuentes, Andrea, Rodríguez Rodríguez, Yeray, González Fernández, Josué, Alonso Pérez, José Luis
• Format: Journal Article
• Language: English
• Published: 29-01-2024
• ISSN: 2660-8529; 2660-8529
• DOI: 10.6018/edumed.595581

Introduction: The Objective Structured Clinical Examination (OSCE) is a practical clinical competency assessment tool in Physical Therapy that has not yet been used to evaluate Orthopedic Manual Therapy specialists. Objective: This study aims to evaluate competency through grades, satisfaction and perceived performance of students enrolled in the Master’s in Orthopaedic Manual Therapy for Pain Treatment at the European University of the Canary Islands. Materials and methods: A descriptive study was conducted on a postgraduate student sample (n=21, W=10, M=11, 24,61 yrs.) between February 1 and July 31, 2023 at the Simulated Hospital of the European University of the Canary Islands (Tenerife, Spain). Results: Participants received predominantly high scores (mean = 8,54 /10, SD= 0.612), although Anatomy and interpretation of complementary test, 19.1% (n=4) perceived their performance as deficient, and 4.8% (n=1) as very deficient. Conclusions: In summary, despite lower scores in certain areas, the results of the practical clinical competency assessment through the OSCE are positive. Furthermore, a high degree of satisfaction and positive performance perception are observed among specialists.
Introducción: El ECOE es una herramienta de evaluación de competencias clínicas prácticas en Fisioterapia, hasta ahora no empleada para examinar las habilidades de los especialistas en Terapia Manual Ortopédica. Objetivo: El objetivo de este trabajo es evaluar la competencia a través de las calificaciones, la satisfacción y el desempeño percibido de los estudiantes del Máster de Terapia Manual Ortopédica en el Tratamiento del Dolor de la Universidad Europea de Canarias. Métodos: Se realizó un estudio descriptivo en una muestra de estudiantes de posgrado (n=21, M=10, V=11, 24,61 años) entre el 1 de febrero y el 31 de julio de 2023 en el Hospital Simulado de la Universidad Europea de Canarias (Tenerife, España). Resultados: Las calificaciones obtenidas por los participantes fueron mayoritariamente altas (media = 8,54 /10, DT= 0.612), aunque en Anatomía e interpretación de pruebas complementarias registraron los resultados más bajos. El 95,1% (n=20) expresó una alta satisfacción con el ECOE. Respecto a la interpretación de pruebas complementarias, un 19,1% (n=4) consideró su desempeño como deficiente y un 4,8% (n=1) muy deficiente. Conclusión: En síntesis, a pesar de las calificaciones más bajas en ciertas áreas, los resultados de la evaluación de competencias clínicas prácticas a través del ECOE son positivos. Además, se observa un elevado grado de satisfacción y percepción positiva del desempeño por parte del especialista.