Escola e desenvolvimento local: encontros e desencontros

• Published in: Perspectiva (Florianópolis, Brazil) Vol. 34; no. 3; pp. 880 - 902
• Main Authors: Franzoi, Naira Lisboa, França, Damiana Matos Costa, Oliveira, Maria Clarice Rodrigues de
• Format: Journal Article
• Language: English
• Published: 23-02-2017
• ISSN: 0102-5473; 2175-795X
• DOI: 10.5007/2175-795X.2016v34n3p880

Este artigo apresenta reflexões sobre dois estudos de caso com estudantes trabalhadores: um com trabalhadores em engenho de cana de açúcar, no Nordeste do país; outro, com fumicultores gaúchos. Ambos abordam a relação entre formação de trabalhadores, saberes do trabalho e desenvolvimento local. Os dados foram produzidos a partir de autofotografias, no primeiro estudo, e de autobiografias, no segundo. Dentre as referências teóricas, tomam-se as teses de Schwartz e de Charlot, sobre saberes; e as de Francisco de Oliveira e Milton Santos, sobre desenvolvimento local. Os achados permitem reiterar que a escola só consegue revestir-se de sentido ao levar em conta o patrimônio cultural desses sujeitos.