DEVELOPING PERSONAL COMPETENCY TEST INSTRUMENTS IN IDENTIFYING ATTITUDE OF RADICALISM

• Published in: Jurnal pendidikan dan pengajaran Vol. 5; no. 2
• Main Authors: Syah, Rahmat, -, Lusiana
• Format: Journal Article
• Language: English
• Published: 03-03-2021
• ISSN: 2580-8435; 2614-1337
• DOI: 10.33578/pjr.v5i2.8222

Era globalisasi radikalisme berkembang dengan pesatnya, khususnya melalui jejarang sosial yang digunakan oleh Siswa Menengah Atas dan Mahasiswa. Perlunya pengukuran sikap radikalisme  mahasiswa untuk mengetahui gambaran karakter dari mahasiswa agar pihak institusi dapat melakukan pencegahan atau pembinaan. Penelitian ini bertujuan untuk mengambangkan instrumen  tes masuk perguruan tinggi khususnya tes masuk di IBM asmi. Instrumen yang dikembangkan adalah instrumen  Tes Karakteristik Pribadi (TKP) yang dapat mengidentifikasi sikap radikalisme. Metode penelitian menggunakan penelitian pengembangan R & D dengan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Instrumen yang dikembangkan dibuktikan validitasnya secara isi dengan expert judgement dari para ahli pengukuran dan dibuktikan dengan validitas konstruk dengan analisis konformatori serta dilakukan pembuktian reliabelitas. Hasil penelitian ini yaitu instrumen pengukuran sikap radikalisme valid dan reliabel serta dapat mengidentifikasi sikap radikalisme untuk mahasiswa. Terdapat 5 dimensi sikap radikalisme dari mulai agama, keluarga, kepribadian, pandangan politik dan relasi sosial.Focus Group Discussion menghasilkan 5 dimensi dan 13 indikator serta 35 butir item yang dapat digunakan untuk pengukuran sikap radikalisme mahasiswa. Hasil uji validitas terdapat 2 item yang perlu diperbaiki. Hasil reliabelitas pada instrumen  yang dikembangkan tergolong tinggi dan instrumen siap digunakan.