EDUCAÇÃO AMBIENTAL: LEVANTAMENTO DAS PRÁTICAS SUSTENTÁVEIS APLICADAS AO SETOR PESQUEIRO (PESCA E AQUICULTURA) COMO FERRAMENTA DE REFLEXÃO
Diante do agravamento da crise ambiental global é indispensável um esforço para a educação em questões ambientais, na finalidade de fundamentar a conduta dos indivíduos, das empresas e das coletividades inspirada no sentido de sua responsabilização sobre a proteção e conservação do meio ambiente. O...
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Published in: | Desafios (Palmas) Vol. 7; no. 4; pp. 81 - 95 |
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Main Authors: | , , , , |
Format: | Journal Article |
Language: | English |
Published: |
05-03-2021
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Summary: | Diante do agravamento da crise ambiental global é indispensável um esforço para a educação em questões ambientais, na finalidade de fundamentar a conduta dos indivíduos, das empresas e das coletividades inspirada no sentido de sua responsabilização sobre a proteção e conservação do meio ambiente. O estudo teve por intuito realizar um levantamento das práticas sustentáveis aplicadas aos segmentos da atividade pesqueira, bem como analisar alternativas que favoreçam o desenvolvimento sustentável do setor, apresentando sugestões descritas na literatura, para os problemas que afetam a atividade, integrando benefícios ecológicos, econômicos e sociais. Para a realização deste estudo foi realizada a seguinte pergunta investigativa “Quais estudos da literatura apresentam práticas sustentáveis na área de recursos pesqueiros (pesca e aquicultura)?”. Assim, a escolha pelo levantamento bibliográfico ocorreu pela adequação da metodologia de estudo ao objetivo da pesquisa. Para este levantamento identificou-se que a maioria das práticas ambientais implementadas ou ações sugeridas se relacionou com pesquisas científicas ligadas à indústria, instituições, ou aspectos etnológicos e poucos estudos estiveram relacionadas à área educacional disciplinar. Considerou-se que os estudos acerca das práticas de sustentabilidade direcionadas ao setor pesqueiro são incipientes, com produção muito exígua quando comparados com a mesma temática para outras áreas. |
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ISSN: | 2359-3652 2359-3652 |
DOI: | 10.20873/uftv7-8961 |