The Understanding and Construction of Competences in the Teaching Action of the Law from the Complexity and the Transdisciplinarity

• Published in: Revista Brasileira de Direito (Passo Fundo) Vol. 16; no. 3; p. 1
• Main Authors: Santana, Hadassah Laís de Sousa, Das Neves Júnior, Idalberto José, Meira, Liziane Angelotti, Costa_Lobo, Cristina
• Format: Journal Article
• Language: English
• Published: 30-12-2020
• ISSN: 2238-0604; 2238-0604
• DOI: 10.18256/2238-0604.2020.v16i3.4419

O presente artigo tem por objetivo analisar conteúdos de relatos de um grupo de professores, os quis possibilitem pensar sobre a formação do professor de Direito, sob as ideias de complexidade e da transdisciplinaridade. O problema de pesquisa identifica quais os polos constitutivos da ação docente que trazem a complexidade subjacente à ação formadora. O trabalho perpassa o tema da desigualdade e do desenvolvimento, haja vista as diversas dimensões de oportunidade refletidas no desenvolvimento de uma sociedade respaldada em um Estado de Direito. O texto aborda o desenvolvimento e o envolvimento da atividade de pesquisa voltada para uma prática reflexiva alicerçada na epistemologia transdisciplinar e na consequente transformação dos sujeitos do grupo de discussão.