Prestação de serviços à comunidade de caráter coletivo e territorial: potências, referenciais teóricos e desafios desta estratégia metodológica

• Published in: Terapia ocupacional Vol. 33; no. 1-3; p. e215013
• Main Authors: Vedovello, Adilaine Juliana Scarano, Galheigo, Sandra Maria
• Format: Journal Article
• Language: Portuguese
• Published: 22-12-2023
• ISSN: 1415-9104; 2238-6149
• DOI: 10.11606/issn.2238-6149.v33i1-3e215013

O estudo teve como enfoque a medida socioeducativa de Prestação de Serviços à Comunidade (PSC), cujo objetivo geral foi sistematizar a estratégia metodológica da PSC COLETIVA, em seus aspectos históricos, processos, referências teóricas e experiências. Utilizou-se pesquisa documental, entrevistas com atores relevantes à implementação da proposta e grupo focal com profissionais do serviço. A análise indicou a existência de duas fases no desenvolvimento da metodologia estudada, sendo a segunda redenominada de PSC COLETIVA E TERRITORIAL (PSC-CT), que se tornou o foco do estudo, pois sua proposta favorece a construção coletiva, participativa e territorial da PSC, trazendo novos sentidos para os processos de engajamento, responsabilização e transformação vividos pelos adolescentes no cumprimento da medida. Seus eixos centrais são: a atividade como principal recurso de mediação, o trabalho grupal, a ação territorial e o acompanhamento familiar. A PSC-CT se sustenta na socioeducação, com um efetivo trabalho educativo e pedagógico, crítico e participativo, na perspectiva da garantia de direitos para os adolescentes autores de atos infracionais. Esta proposta metodológica pode ser considerada uma tecnologia social que contribui para o campo das medidas socioeducativas em meio aberto no Brasil e fortalece o trabalho da terapia ocupacional no Sistema Único de Assistência Social.
The study focused on the socio-educational measure of Provision of Services to the Community (PSC), whose general objective was to systematize the methodological strategy of PSC COLECTIVE, in its historical aspects, processes, theoretical references and experiences. Documentary research, interviews with actors relevant to the implementation of the proposal and a focus group with service professionals were used. The analysis indicated the existence of two phases in the development of the studied methodology, the second being renamed PSC COLLECTIVE AND TERRITORIAL (PSC-CT), which became the focus of the study, as bringing new meanings to the processes of engagement, accountability and transformation experienced by adolescents in complying with the measure. Its central axes are activity as the main mediation resource, group work, territorial action, and family support. PSC-CT is based on socio-education, with effective work - educational and pedagogical, critical and participatory, from the perspective of guaranteeing the rights of adolescents who commit infractions. This methodological proposal can be considered a social technology that contributes to the field of socio-educational measures in open settings in Brazil and strengthens the work of occupational therapy in the Unified Social Assistance System.