واقع ممارسات المجالس البرلمانية في صنع السياسة التعليمية بسلطنة عمان "من وجهة نظر أعضاء مجلس عمان"

تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على واقع ممارسات المجالس البرلمانية في صنع السياسة التعليمية بسلطنة عمان من وجهة نظر أعضاء مجلس عمان (مجلس الدولة والشورى)، وبيان آليات المشاركة البرلمانية في صنع السياسة التعليمية، والتوصل إلى عدد من المقترحات لتطوير تلك الممارسات. وتكونت عينة الدراسة من (42) عضوا من أعض...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Published in:Majallat Kullīyat al-Ādāb wa-al-ʻUlūm al-Ijtimāʻīyah Vol. 10; no. 3; pp. 83 - 98
Main Authors: العبري، خلف بن مرهون بن خلف, صلاح الدين، نسرين صالح محمد, لاشين، محمد عبدالحميد, الهادي، بدرية بنت راشد بن علي
Format: Journal Article
Language:Arabic
Published: جامعة السلطان قابوس - كلية الآداب والعلوم الاجتماعية 2019
Subjects:
Online Access:Get full text
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Description
Summary:تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على واقع ممارسات المجالس البرلمانية في صنع السياسة التعليمية بسلطنة عمان من وجهة نظر أعضاء مجلس عمان (مجلس الدولة والشورى)، وبيان آليات المشاركة البرلمانية في صنع السياسة التعليمية، والتوصل إلى عدد من المقترحات لتطوير تلك الممارسات. وتكونت عينة الدراسة من (42) عضوا من أعضاء مجلس عمان، واستخدمت المنهج الوصفي لملاءمته لأهداف وطبيعة الدراسة، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام استبانة مكونة من (68) فقرة موزعة على ثلاثة محاور (واقع الممارسة، آليات الممارسة، والمقترحات التطويرية)، وتوصلت نتائج الدراسة إلى أهمية تطوير ممارسات المجالس البرلمانية في صنع السياسة التعليمية بسلطنة عمان من وجهة نظر أعضاء مجلس عمان، ومنح مزيد من الصلاحيات لأعضاء المجلس لزيادة مساهماتهم في صنع السياسات التعليمية، وأوصت الدراسة بإشراك فئات المجتمع المختلفة في صنع السياسات التعليمية جنبا إلى جنب مع المجالس البرلمانية.
ISSN:2312-1270