Coeficiente intelectual y factores asociados en niños escolarizados en la ciudad de Medellín, Colombia

• Published in: Revista de salud pública (Bogotá, Colombia) Vol. 14; no. 4; pp. 543 - 557
• Main Authors: Zapata-Zabala, Maryoris E., Álvarez-Uribe, Martha C., Aguirre-Acevedo, Daniel C., Cadavid-Castro, Martha A.
• Format: Journal Article
• Language: Portuguese; Spanish
• Published: Instituto de Salud Publica, Facultad de Medicina - Universidad Nacional de Colombia 01-08-2012
• Subjects: Health Policy & Services; pruebas de inteligencia; Intelligence; intelligence test; factores de riesgo; Inteligencia; carencia psicosocial; niño; psychosocial deprivation; risk factor; child
• ISSN: 0124-0064

Objetivo: Analizar el coeficiente intelectual y los factores asociados en niños escolarizados de 6 a 8 años en las comunas Nororiental y Norocidental de la ciudad de Medellín-Colombia. Materiales y Métodos: Se realizó un muestreo aleatorio simple, polietápico y estratificado según grado escolar y comuna, la muestra estuvo constituida por 423 niños de ambos sexos. El coeficiente intelectual se evaluó con la Escala de Inteligencia Wechsler para Niños WISCIV y la estimulación psicosocial con Observation for Measurement of the Environment (HOME). Para la valoración del estado nutricional se utilizó las normas de referencia y puntos de corte de la OMS. Resultados: Los factores de riesgo que explican las puntuaciones en el Coeficiente Intelectual Total y sus índices fueron: Historia de problemas académicos de la madre y padre e historia de problemas de comportamiento de los hermanos, alcoholismo de la madre durante el embarazo y conductas agresivas en el hogar. Conclusión: En los niños que cursan los primeros años de escolaridad en las dos comunas más pobres de Medellín, el coeficiente intelectual y sus índices se encuentra correlacionado con factores de antecedencia psicosocial y conductas agresivas en el hogar.