Quality of life among nursing students at a higher education institution/Qualidade de vida entre estudantes de enfermagem de uma instituicao de ensino superior/Calidad de vida de los estudiantes de enfermeria de una institucion de educacion superior

• Published in: Revista enfermagem UERJ Vol. 28
• Main Authors: Silva Cruz, Fernanda Rayane da, Santos Gomes, Anne Carolinne Marie dos, Neto, Gabriel Rodrigues, Silva, Nereide de Andrade Virginio, Nogueira, Waleria Bastos de Andrade Gomes, Andrade, Smalyanna Sgren da Costa
• Format: Journal Article
• Language: Spanish
• Published: Universidade do Estado do Rio de Janeiro- Uerj 01-01-2020
• ISSN: 0104-3552
• DOI: 10.12957/reuerj.2020.51148

Objective: to evaluate the quality of life of nursing students at a higher education institution and to analyze associations of mean scores in quality of life domains with sociodemographic, institutional and lifestyle characteristics. Method: this descriptive study of 169 nursing students was conducted in April and May 2018, in Joao Pessoa, Brazil, using WhoQol Bref, independent t test and ANOVA One-way, under substantiated opinion No. 2.511.065. Results: the highest scoring domains were Social Relations (average 3.95; SD [+ or -] 0.59), followed by Psychological (3.76; SD [+ or -] 0.48), Physical (3.60; SD [+ or -] 0.51), while the lowest scoring domain was Environment (average 3.57; SD [+ or -] 0.53) and General Quality of Life (3.91; SD [+ or -] 0.66). Conclusion: the students' quality of life may reflect overwork in their training in the health field. Accordingly, institutions of higher education should direct resources to improving student well-being. Descriptors: Quality of Life; Students; Education, Higher; Nursing. Objetivo: avaliar a qualidade de vida de estudantes de enfermagem de uma instituicao de ensino superior e analisar as associacoes dos escores medios dos dominios referentes a qualidade de vida e as caracteristicas sociodemograficas, institucionais e habitos de vida. Metodo: pesquisa descritiva realizada com 169 estudantes de enfermagem entre abril e maio de 2018, em Joao Pessoa, por meio do WhoQol Bref com uso do teste t independente e a ANOVA One-way, aprovada pelo Comite de Etica em Pesquisa da instituicao. Resultados: relacoes Sociais obteve media 3,95 (DP[+ or -] 0,59), seguido do Psicologico 3,76 (DP [+ or -] 0,48), Fisico 3,60 (DP [+ or -] 0,51), Meio Ambiente 3,57 (DP [+ or -] 0,53) e Qualidade de Vida Geral de 3,91 (DP [+ or -] 0,66). Conclusao: a qualidade de vida regular de academicos pode ser reflexo da sobrecarga do processo formativo na area da saude, por isso as instituicoes de ensino superior devem direcionar recursos a melhoria do bem-estar estudantil. Descritores: Qualidade de Vida; Estudantes; Educacao Superior; Enfermagem. Objetivo: evaluar la calidad de vida de los estudiantes de enfermeria de una institucion de educacion superior y analizar asociaciones de puntuaciones medias en dominios de calidad de vida con caracteristicas sociodemograficas, institucionales y de estilo de vida. Metodo: este estudio descriptivo de 169 estudiantes de enfermeria se realizo en abril y mayo de 2018, en Joao Pessoa, Brasil, utilizando WhoQol Bref, prueba t independiente y ANOVA One-way, bajo opinion fundamentada No. 2.511.065. Resultados: los dominios con mayor puntuacion fueron Relaciones Sociales (promedio 3,95; DE [+ or -] 0,59), seguido de Psicologico (3,76; DE [+ or -] 0,48), Fisico (3,60; DE [+ or -] 0,51), mientras que el dominio de menor puntuacion fue Medio Ambiente (promedio 3,57; DE [+ or -] 0,53) y Calidad de vida general (3,91; DE [+ or -] 0,66). Conclusion: la calidad de vida de los estudiantes puede reflejar un exceso de trabajo en su formacion en el campo de la salud. En consecuencia, las instituciones de educacion superior deben destinar recursos a mejorar el bienestar de los estudiantes. Descriptores: Calidad de vida; Estudiantes; Educacion Superior; Enfermeria.