Uniform and the image of the nurse graduated from the Rachel Haddock Lobo Nursing School/ Uniforme e a imagem da enfermeira formada pela Escola de Enfermeiras Rachel Haddock Lobo/ Uniforme e imagen de la enfermera egresada de la Escuela de Enfermeria Rachel Haddock Lobo

• Published in: Revista enfermagem UERJ Vol. 31
• Main Authors: Goncalves, Mayki Bruno dos Santos, Xavier, Maria Lelita, de Almeida Filho, Antonio Jose, de Sousa Aperibense, Patita Geovana Gama, de Souza de Almeida, Margareth Teixeira, Santos, Tania Cristina Franco
• Format: Journal Article
• Language: English
• Published: Universidade do Estado do Rio de Janeiro- Uerj 01-01-2023
• Subjects: Brasil
• ISSN: 0104-3552
• DOI: 10.12957/reuerj.2023.74786

Objective: to analyze the symbolic effects of the uniforms worn by students at the Rachel Haddock Lobo Nursing School. Method: historical-social study, with a documentary corpus consisting of oral, written and photographic sources that portray uniforms, from 1948 to 1951, which corresponds to the inauguration of the school until the formation of the first class. Data analysis was based on Pierre Bourdieu's concepts. Results: the students wore three types of uniforms: hospital, public health and nurse. During training, rituals such as receiving the cap and receiving diplomas institutionalized and solemnized the use of the uniform. The professors wore uniforms from their training school. Conclusion: uniforms were used as a strategy developed by the School's nurses to strengthen the image of high-standard nurses in society. Descriptors: Nursing; History of Nursing; Schools; Schools, Nursing; Clothing. Objetivo: analisar os efeitos simbolicos dos uniformes utilizados pelas alunas da Escola de Enfermeiras Rachel Haddock Lobo. Metodo: estudo historico-social, com corpus documental constituido de fontes orais, escritas e fotograficas que retratam os uniformes, no periodo de 1948 a 1951, que corresponde a inauguracao da escola ate a formacao da primeira turma. A analise dos dados fundamentou-se nos conceitos de Pierre Bourdieu. Resultados: as alunas utilizaram tres tipos de uniformes: hospitalar, saude publica e de enfermeira. Durante a formacao, rituais como a recepcao da touca e a diplomacao institucionalizaram e solenizaram o uso do uniforme. As professoras utilizavam uniformes de sua escola de formacao. Conclusao: os uniformes foram utilizados como estrategia desenvolvida pelas enfermeiras da Escola para o fortalecimento da imagem da enfermeira de alto padrao na sociedade. Descritores: Enfermagem; Historia da Enfermagem; Instituicoes Academicas; Escolas de Enfermagem; Uniformes. Objetivo: analizar los efectos simbolicos de los uniformes usados por las alumnas de la Escuela de Enfermeria Rachel Haddock Lobo. Metodo: estudio historico-social, con un corpus documental compuesto por fuentes orales, escritas y fotograficas que retratan uniformes, desde 1948 a 1951, que corresponde desde la inauguracion del colegio hasta la formacion del primer grupo. El analisis de los datos se baso en los conceptos de Pierre Bourdieu. Resultados: las alumnas usaron tres tipos de uniforme: hospitalario, de salud publica y de enfermera. Durante la formacion, rituales como recibir la cofia y el diploma institucionalizaron y solemnizaron el uso del uniforme. Las profesoras usaban uniformes de su escuela de formacion. Conclusion: los uniformes fueron utilizados como una estrategia desarrollada por las enfermeras de la Escuela para fortalecer la imagen de la enfermeria de alto estandar en la sociedad. Descriptores: Enfermeria; Historia de la Enfermeria; Instituciones Academicas; Facultades de Enfermeria; Vestuario.