Norveç devlet okullarında okutulan din dersi kitaplarında İslam dininin sunumu

• Published in: Değerler Eğitimi Dergisi (DED) Vol. 16; no. 35; pp. 141 - 158
• Main Author: Gelici,Zehra
• Format: Journal Article
• Language: English; Turkish
• Published: Ensar Vakfı 01-06-2018; Ensar Nesriyat Ticaret A.S
• Subjects: din dersi kitapları; i̇slam; norveç; Tarih; İstanbul; Religious lessons books; İslam; Norveç; Norway; Din dersi kitapları
• ISSN: 1303-880X; 2667-7504

Bu çalışmanın konusu, Norveç devlet okullarında okutulan din dersi kitaplarında
İslam dininin nasıl sunulduğudur. Bu sebeple 7, 8 ve 10.sınıf din dersi
kitapları örnek olarak seçilmiştir. Ders kitaplarının seçiminde dinlerin daha
ayrıntılı ele alındığı ve kritiğinin yapıldığı ilköğretimin ikinci aşaması tercih
edilmiştir. 9. sınıf din dersi kitabında İslam yer almadığı için incelemeye dahil
edilmemiştir. Öncelikle kitap içeriklerini ele aldığımız araştırmamızda, İslam
konusu detaylı olarak incelenmiştir. Bu incelemenin amacı, mevcut ders itaplarında
İslam dininin sunumunda aslına uygun bilgilere yer verilip verilmediği
ile nesnellik ilkesine ne kadar riayet edildiği ve sonuçta İslam dininin sunumunun
müfredatta belirtilen hedefle uyuşup uyuşmadığıdır. Yaptığımız araştırmada
nitel araştırma yöntemlerinden faydalanılmıştır. İlk olarak doküman analizi
yöntemiyle, seçilmiş din dersi kitapları tetkik edilmiş, analiz aşamasında ise
betimleme ve görüşme yöntemi kullanılarak yorumlamalarda bulunulmuştur.
İncelememizin sonucunda görülmüştür ki, ders kitaplarında İslamiyetle ilgili
temel bilgiler doğru olarak verilmiş fakat İslam terminolojisinin kullanımında
birtakım hatalar olduğu saptanmıştır. Yine İslam dinindeki bazı konuların yanlış
yorumlandığı anlaşılmıştır. Çalışma sonunda Norveç din dersi kitaplarında İslam diniyle ilgili hataların nasıl düzeltilmesi gerektiğine yönelik birtakım önerilerde
bulunulmuştur.