De la revolución del software a la del hardware en educación superior

La revolución que supuso la democratización del software se amplía al hardware. Nos encontramos ante un nuevo escenario que incorpora hardware barato y de fácil acceso que posibilita el diseño y la creación de objetos reales. Ante esta nueva realidad, los contextos educativos deben reflexionar sobre...

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Published in:	Revista iberoamericana de educación a distancia Vol. 21; no. 1; pp. 135 - 153
Main Authors:	Castaño-Garrido, Carlos, Garay-Ruiz, Urtza, Themistokleous, Sotiris
Format:	Journal Article
Language:	English Spanish
Published:	Madrid Universidad Nacional de Educacion a Distancia (UNED) 01-06-2018 Asociación Iberoamericana de Educación Superior y a Distancia (AIESAD)
Subjects:	Blended Learning competencia educación Educational technology Higher education Informal Education Innovations Learning Processes Lifelong Learning Online instruction TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) universidad Web 2.0
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