Percepção de Pais e Terapeutas Ocupacionais sobre o Brincar da Criança com Paralisia Cerebral

RESUMO: crianças com paralisia cerebral (PC) apresentam déficit motor e podem ter poucas vivências sensório-motoras, o que interfere em sua principal atividade: o brincar. O objetivo deste estudo foi identificar a percepção de pais e de terapeutas ocupacionais sobre o comportamento lúdico de criança...

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Published in:	Revista brasileira de educação especial Vol. 22; no. 2; pp. 221 - 232
Main Authors:	SILVA, Camila Miranda Almeida da, CUNHA, Tathiane Tescarolli, PFEIFER, Luzia Iara, TEDESCO, Solange Aparecida, SANT'ANNA, Maria Madalena Moraes
Format:	Journal Article
Language:	Portuguese
Published:	Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial - ABPEE 01-06-2016 Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial
Subjects:	Assessment Cerebral Palsy EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH EDUCATION, SPECIAL Play Therapy Special Education Avaliação Paralisia Cerebral Play Therapy Assessment Educação Especial Jogos e Brinquedos Cerebral Palsy Special Education
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