Política de leitura na Educação Infantil: da gestão ao leitor

• Published in: Pro-posições Vol. 27; no. 2; pp. 93 - 114
• Main Authors: Amarilha, Marly, Silva, Sayonara Fernandes da
• Format: Journal Article
• Language: German; Portuguese
• Published: UNICAMP - Faculdade de Educação 01-08-2016; Universidade Estadual de Campinas
• Subjects: early childhood education; EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH; management; reading policy; gestão; early childhood education; educação infantil; management; política de leitura; reading policy
• ISSN: 1980-6248
• DOI: 10.1590/1980-6248-2015-0135

Resumo Este artigo tem como objetivo investigar política de implantação, na Educação Infantil, do Programa Nacional Biblioteca da Escola - PNBE. Adotando uma abordagem quanti-qualitativa, analisa-se o percurso do acervo de livros da gestão até o leitor. O corpus é constituído de 21 Centros Municipais de Educação Infantil da Rede de Ensino de Natal-RN, Brasil, de um universo de 69. Dados derivam de entrevista semiestruturada com gestores da Secretaria Municipal de Educação. Resultados indicam que a política descentralizadora de gestão do programa descompromete os atores de responsabilidade em sua implantação. Assim, a despeito de grande investimento, leitores, em rito iniciático, passam fome de leitura, ilhados por caixas de tesouros fechadas.