Rol del gabinete logopédico en la inclusión educativa de jóvenes universitarios con diagnóstico de tartamudez

Rol del gabinete logopédico en la inclusión educativa de jóvenes universitarios con diagnóstico de tartamudez

La Educación Superior en Cuba se encuentra en un particular proceso de transformación; en efecto, el desarrollo de la sociedad del conocimiento plantea nuevas exigencias a las universidades. Una de ellas es precisamente la inclusión educativa de los jóvenes universitarios, para el logro de las compe...

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Published in:Propósitos y representaciones Vol. 8; no. SPE3
Main Authors: García, Yunia, Hernández, Tania, Hernández, Tamara B., Martínez, Pablo A.
Format: Journal Article
Language:English
Spanish
Published: 2020
Subjects:
Educational Inclusion
Gabinete Logopédico
Inclusión Educativa
Speech Therapy Cabinet
Stuttering
Tartamudez
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Description
Summary:La Educación Superior en Cuba se encuentra en un particular proceso de transformación; en efecto, el desarrollo de la sociedad del conocimiento plantea nuevas exigencias a las universidades. Una de ellas es precisamente la inclusión educativa de los jóvenes universitarios, para el logro de las competencias profesionales necesarias en su desempeño.
ISSN:2307-7999
2310-4635
2310-4635
DOI:10.20511/pyr2020.v8nSPE3.736