بررسی ارتباط وضعیت تحصیل در دانشگاه با استرس و فرسودگی شغلی پرستاران و پیراپزشکان شاغل در بیمارستانهای دانشگاه علوم پزشکی قم، سال 1396
مقدمه: شواهد نشان میدهد که برخی از دانشجویان پرستاری و پیراپزشکی، سختیهایی را در محل کار و تحصیل خود گزارش میکنند. هدف از انجام مطالعه حاضر، بررسی ارتباط وضعیت تحصیل در دانشگاه با استرس و فرسودگی شغلی پرستاران و پیراپزشکان بیمارستانهای دانشگاه علوم پزشکی قم بود. روش بررسی: مطالعهای توصیفی - تحل...
Saved in:
Published in: | Bihdāsht-i kār va irtiqā-yi salāmat |
---|---|
Main Authors: | , |
Format: | Journal Article |
Language: | English |
Published: |
20-02-2019
|
Online Access: | Get full text |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Summary: | مقدمه: شواهد نشان میدهد که برخی از دانشجویان پرستاری و پیراپزشکی، سختیهایی را در محل کار و تحصیل خود گزارش میکنند. هدف از انجام مطالعه حاضر، بررسی ارتباط وضعیت تحصیل در دانشگاه با استرس و فرسودگی شغلی پرستاران و پیراپزشکان بیمارستانهای دانشگاه علوم پزشکی قم بود.
روش بررسی: مطالعهای توصیفی - تحلیلی بر روی 187 نفر صورت گرفت. جهت انتخاب افراد از روش نمونهگیری تصادفی ساده استفاده گردید. در مطالعه حاضر، از پرسشنامههای اطلاعات دموگرافیک، فرسودگی مسلش و استرس شغلی موسسه سلامت و ایمنی انگلستان استفاده گردید. دادهها با استفاده از نرم افزار SPSS22 و آمار توصیفی و آزمونهای ضریب همبستگی پیرسون، کای اسکوئر، آنالیز واریانس و تی مستقل تجزیه و تحلیل گردید.
یافتهها: 6/56 درصد کارکنان محصل و 4/43 درصد آنها غیرمحصل بودند. 82 نفر (4/77 درصد) کارکنان محصل و 59 نفر (8/72 درصد) کارکنان غیرمحصل از استرس بالایی برخوردار بودند. همبستگی آماری معنیداری بین سطح استرس و فرسودگی تمامی افراد مشاهده شد (05/0 ˂ P-value، 323/0- = r). تفاوت آماری معنیداری در خستگی هیجانی (002/0 = P-value) و عدم کفایت فردی (001/0 = P-value) کارکنان محصل و غیرمحصل مشاهده گردید.
نتیجهگیری: بر اساس نتایج، پیراپزشکان و پرستاران در محیط پر استرسی کار میکنند و با توجه به نقش تحصیل در ارتقاء انگیزه شاید بتوان آن را به عنوان عاملی مهم به منظور بهبود خستگی هیجانی در نظر گرفت. |
---|---|
ISSN: | 2588-2643 2588-3062 |
DOI: | 10.18502/ohhp.v2i4.446 |