Evaluación de los aprendizajes en lenguas extranjeras: hacia prácticas justas y democráticas

• Published in: Lenguaje (Cali, Colombia) Vol. 40; no. 1; pp. 99 - 126
• Main Authors: Arias, Clara Inés, Maturana, Liliana, Restrepo, María Isabel
• Format: Journal Article
• Language: English; Spanish
• Published: Universidad del Valle 01-06-2012; Universidad del Valle, Escuela de Ciencias del Lenguaje
• Subjects: democracia; evaluación de los aprendizajes en lengua extranjera; evaluación formativa; evaluación sumativa; justicia; LINGUISTICS; Colombia; fairness; évaluation des apprentissages en langue étrangère; evaluación de los aprendizajes en lengua extranjera; evaluation in foreign language learning; democracy; summative evaluation; démocratie; evaluación formativa; formative evaluation; justice; evaluación sumativa; évaluation formative; democracia, justicia; évaluation sommative
• ISSN: 0120-3479; 2539-3804
• DOI: 10.25100/lenguaje.v40i1.4945

La falta de coherencia encontrada entre la evaluación y la promoción en lenguas extranjeras se abordó en esta investigación-acción interinstitucional con la consolidación de un Sistema consensuado de Evaluación. La implementación de dicho Sistema en cursos de inglés para principiantes en tres programas de extensión para adultos, demostró que la variedad de tipos y formas de evaluación, la rigurosidad y la sistematicidad, y el diseño meticuloso de instrumentos, formatos y tareas de evaluación, transforman las prácticas evaluativas en justas y democráticas, y benefician a estudiantes, profesores e instituciones.