O processo de estágio na formação docente de professores de língua inglesa: um olhar de licenciandas de um curso de letras

Este estudo vislumbrou compreender de que forma três licenciandas de um curso de Letras Português/Inglês compreendiam as práticas de letramentos em inglês no contexto universitário. Para tanto, a metodologia adotada foi de cunho qualitativo, e utilizou de quatro instrumentos de investigação: questio...

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Published in:	Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação Vol. 13; no. 2; pp. 623 - 637
Main Authors:	Fistarol, Caique Fernando da Silva, Fischer, Adriana, Bailer, Cyntia
Format:	Journal Article
Language:	English Portuguese
Published:	Araraquara Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara 16-06-2018 Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Subjects:	Curso de Letras English Estágio Identidade docente Internship Programs Internships Language Teachers Letramentos acadêmicos Literacy Práticas em inglês Teacher education Teacher Improvement Undergraduate Students
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