Los dispositivos para integrar la docencia con la extensión en la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad Nacional del Litoral

• Published in: Revista de extensión universitaria Vol. 6; no. 6.Ene-Dic; pp. 188 - 193
• Main Authors: Kuttel, Yelena, Birri, María Laura, Reus, Verónica
• Format: Journal Article
• Language: English; Spanish
• Published: Universidad Nacional del Litoral 08-03-2017
• ISSN: 2250-4591; 2346-9986
• DOI: 10.14409/extension.v1i6.6329

En el Plan de Desarrollo Institucional (2010–2019) de la Universidad Nacional del Litoral concibe a la extensión universitaria como uno de sus pilares fundamentales junto a la docencia y la investigación. La extensión, como parte sustancial de la vida universitaria, se expresa y materializa en normativas y experiencias concretas. Estas actividades se gestionan a través de diversos dispositivos que garantizan la educación experiencial, entendida como una clase particular de enseñar y de aprender donde los alumnos trabajan junto a los actores sociales para la resolución detemas–problemas reales de la comunidad.En el presente artículo se relata de qué manera se conjugan la extensión y la docencia en la carrera de Medicina de la Facultad de Ciencias Médicas, tanto desde su diseño curricular en cuanto a Aprendizaje Basado en Problemas del medio social como a través de Prácticas de Extensión de Educación Experiencial,Acciones de Extensión al Territorio y Proyectos de Interés Social.