EDUCAÇÃO DA PEQUENA INFÂNCIA: (RE)PENSANDO LIMITES E POSSIBILIDADES DIANTE DE ALGUMAS INFLEXÕES IMPOSTAS PELA PANDEMIA DA COVID-19

• Published in: Revista Interinstitucional Artes de Educar Vol. 6; pp. 320 - 340
• Main Authors: PESSANHA, FABIANA NERY DE LIMA, MACEDO, NAYARA ALVES
• Format: Journal Article
• Language: English
• Published: Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) 23-10-2020
• Subjects: educação da pequena infância; escolas das infâncias; pandemia da covid-19; relação família-escola
• ISSN: 2359-6856; 2359-6856
• DOI: 10.12957/riae.2020.52291

O presente artigo discute os limites e as possibilidades provocadas pelos efeitos da pandemia da covid-19 na educação da pequena infância. Trata-se de um exercício reflexivo, fundamentado nos Estudos da Infância, em diálogo com nossas pesquisas etnográficas com crianças pequenas. Temos o objetivo de problematizar alguns paradoxos da tríade crianças, famílias e escolas, visibilizando seus dilemas e contradições. Nesse movimento de ruptura e criação de novos paradigmas, destacamos alguns princípios e o compromisso ético-político e epistêmico assumidos na educação das infâncias. A discussão evidencia a necessidade de construção de vínculos afetivos e alteritários na relação família e escola, potencializando esses tempos de incertezas como um tempo, também, de criação.