Educações no contexto das bandas de pífanos e do Candomblé
Este trabalho objetiva discutir as práticas educativas no contexto das bandas de pífanos e do candomblé. O tema vincula-se às pesquisas que ora desenvolvemos no curso de doutorado em educação da Universidade Federal de Sergipe. Esta escrita toma como referências as narrativas do pifeiro Vanildo Fran...
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Published in: | Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação Vol. 17; no. 3; pp. 1926 - 1942 |
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Main Authors: | , , , |
Format: | Journal Article |
Language: | English Portuguese |
Published: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
01-07-2022
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Summary: | Este trabalho objetiva discutir as práticas educativas no contexto das bandas de pífanos e do candomblé. O tema vincula-se às pesquisas que ora desenvolvemos no curso de doutorado em educação da Universidade Federal de Sergipe. Esta escrita toma como referências as narrativas do pifeiro Vanildo Franco e do babalorixá Walter Ti’Ogun, partindo do entendimento de que não é somente na escola que se apreende, pois concordamos que a educação acontece também fora dela. Trata-se de um trabalho de abordagem qualitativa, com o suporte da história oral por meio de entrevistas semiestruturadas. A discussão realizada está referenciada em estudos decoloniais, numa perspectiva crítica que encanta e liberta. Como resultados, percebemos que nos processos educativos analisados a curiosidade, a observação, a repetição, a brincadeira e o afeto são as principais categorias que promovem encantamento nos pifeiros e nos candomblecistas. |
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ISSN: | 2446-8606 1982-5587 |
DOI: | 10.21723/riaee.v17i3.16764 |