Traspaso de información en Medicina Intensiva

• Published in: Medicina intensiva Vol. 42; no. 3; pp. 168 - 179
• Main Authors: Sirgo Rodríguez, G, Chico Fernández, M, Gordo Vidal, F, García Arias, M, Holanda Peña, M.S, Azcarate Ayerdi, B, Bisbal Andrés, E, Ferrándiz Sellés, A, Lorente García, P.J, García García, M, Merino de Cos, P, Allegue Gallego, J.M, García de Lorenzo y Mateos, A, Trenado Álvarez, J, Rebollo Gómez, P, Martín Delgado, M.C
• Format: Journal Article
• Language: Spanish
• Published: Elsevier España, S.L.U 01-04-2018
• Subjects: Clinical safety; Communication; Comunicación; Critical Care; Handover; Intensive care; Medicina intensiva; Proceso; Process; Seguridad clínica; Traspaso de información; Medicina intensiva; Clinical safety; Intensive care; Seguridad clínica; Comunicación; Handover; Process; Traspaso de información; Proceso; Communication
• ISSN: 0210-5691
• DOI: 10.1016/j.medin.2017.12.002

Resumen El traspaso de información (TI) es una tarea frecuente y compleja que lleva implícito el traspaso de la responsabilidad del cuidado del paciente. Las deficiencias en este proceso se asocian a importantes brechas en la seguridad clínica e insatisfacción de pacientes y profesionales. Los esfuerzos por estandarizar el TI se han incrementado en los últimos años, dando pie a la aparición de herramientas mnemotécnicas. Globalmente las prácticas locales del TI son heterogéneas y el nivel de formación, bajo. El objetivo de esta revisión es enfatizar la importancia del TI y proporcionar una estructura metodológica que favorezca el TI efectivo en las UCI, reduciendo el riesgo asociado a este proceso. Específicamente, se hace referencia al TI durante los cambios de guardia y los turnos de enfermería, durante el traslado de los pacientes a otras áreas diagnósticas y terapéuticas y en el momento del alta de UCI. También se contemplan las situaciones de urgencia y se señala la potencial participación de pacientes y familiares. Por último, se proponen fórmulas para la medición de la calidad y se mencionan posibles mejoras en este proceso, especialmente en el ámbito de la formación.