Hegemonía y Alternativas Pedagógicas en territorios indígenas

Hegemonía y Alternativas Pedagógicas en territorios indígenas

El presente trabajo tiene como propósito realizar un abordaje teórico-metodológico que nos permita aproximarnos a las experiencias pedagógicas alternativas construidas en diversos territorios indígenas de América Latina. A través del texto desarrollamos tres apartados, relacionados con los siguiente...

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Published in:Reflexão & Ação Vol. 31; no. 1; pp. 25 - 39
Main Authors: Martha Josefina Franco García, Noemi Cabrera Morales, Christian Aarón Cruz Cruz
Format: Journal Article
Language:English
Portuguese
Published: Editora da Universidade de Santa Cruz do Sul 30-01-2023
Subjects:
alternativas pedagógicas
educación
pueblos indígenas
sujeto pedagógico
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Summary:El presente trabajo tiene como propósito realizar un abordaje teórico-metodológico que nos permita aproximarnos a las experiencias pedagógicas alternativas construidas en diversos territorios indígenas de América Latina. A través del texto desarrollamos tres apartados, relacionados con los siguientes aspectos: a) una breve revisión histórica de las alternativas pedagógicas construidas desde los pueblos indígenas, b) una síntesis de las políticas educativas construidas desde los pueblos y para los pueblos indígenas de México y, c) la sistematización y el análisis de dos experiencias pedagógicas configuradas en los estados mexicanos de Oaxaca y Puebla.
ISSN:1982-9949
DOI:10.17058/rea.v31i1.17625