Políticas de accountability na educação estadual do Ceará, Pernambuco e Paraíba

• Published in: Estudos em Avaliação Educacional (Impresso) Vol. 33; p. e09562
• Main Authors: Ferreira da Silva, Andréia, Leandro da Silva, Luciana, Dos Santos Freire, Arlane Markely
• Format: Journal Article
• Language: English; Portuguese
• Published: Fundação Carlos Chagas 21-12-2022
• Subjects: Accountability; Avaliação externa; Gerencialismo
• ISSN: 0103-6831; 1984-932X
• DOI: 10.18222/eae.v33.9562

O texto analisa as políticas de accountability implantadas nas redes estaduais de ensino do Ceará, Pernambuco e Paraíba. Examina suas disposições e como articulam os pilares da avaliação externa, prestação de contas e responsabilização, distinguindo os desenhos das políticas de accountability em formas parcelares, de modelos e de sistemas. O estudo é de natureza qualitativa, de caráter descritivo e explicativo e utilizou como procedimentos revisão bibliográfica e análise de documentos de política educacional. Como resultado averiguou-se que os estados adotam políticas de “alta responsabilização”, em diferentes estágios de complexidade, revelando modelos e sistema de accountability com o uso de ferramentas do modelo gerencial orientado por resultados.