DESARROLLO DE LA COMPETENCIA LECTORA EXPRESIVA MEDIANTE LOS TEXTOS EXPOSITIVOS

• Published in: INFAD (Barcelona) Vol. 1; no. 1; pp. 401 - 406
• Main Authors: LUIS RICO, M. ISABEL, DE LA TORRE CRUZ, TAMARA, ESCOLAR LLAMAZARES, MARÍA DEL CAMINO, HUELMO GARCÍA, JONATHAN
• Format: Journal Article
• Language: English
• Published: Asociación Nacional de Psicología Evolutiva y Educativa de la Infancia Adolescencia Mayores y Discapacidad 02-07-2016
• Subjects: competencia lectora; compresión lectora; tecnologías de la información y la comunicación; textos expositivos; velocidad lectora
• ISSN: 0214-9877; 2603-5987
• DOI: 10.17060/ijodaep.2016.n1.v1.228

Se presentan los resultados de un estudio exploratorio cuyo objeto es analizar la efectividad de un programa de intervención para mejorar la comprensión de textos continuos expositivos a partir del uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) como estrategia metodológica, buscando el desarrollo de las competencias básicas en la Educación Primaria. Para ello, se llevará a cabo un programa basado en la aportación metodológica de los textos expositivos de Emilio Sánchez Miguel, a desarrollar con alumnado de 4º de Educación Primaria del CEIP Princesa de España. A partir de aquí se desarrollará una intervención que utilizará las TIC como herramienta de trabajo. Dicho programa consta de siete fases consecutivas que los alumnos realizarán al principio con la ayuda del docente para finalizar realizándolas de manera autónoma.