Cultura e Educação no Delta do Rio Parnaíba: o fazer do griô Zé Santana

• Published in: Boitatá (Londrina, PR) Vol. 18; no. 36; p. e023015
• Main Authors: Santos, José Marcelo Costa dos, Ferro, Maria do Amparo Borges
• Format: Journal Article
• Language: English; Portuguese
• Published: Universidade Estadual de Londrina 22-12-2023
• Subjects: cultura; educação; Ilha Grande; Zé Santana
• ISSN: 1980-4504; 1980-4504
• DOI: 10.5433/boitata.2023v18.e48068

O presente artigo trata da ação cultural do griô Zé Santana em Ilha Grande-PI, no Delta do Rio Parnaíba. O objetivo é analisar as contribuições da ação cultural de Zé Santana na comunidade ribeirinha de Ilha Grande-PI. Especificamente, almejamos: caracterizar a ação cultural de Zé Santana, enfatizando sua constituição como um educador cultural; relacionar o fazer desse mestre griô com uma possível prática educativa; mostrar a relevância da produção artístico-literária do referido mestre popular para a educação, história e memória cultural do povo ilhagrandense. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, desenvolvida à luz da metodologia de Análise de Conteúdo, tendo como técnica a entrevista semiestruturada aplicada com cinco moradores da referida região. A base teórica se fundamenta em Bardin (2016), Brandão (2007), Santos (1994), Werneck (2003), dentre outros. O estudo mostrou que as ações dentro da comunidade fizeram de Zé Santana uma espécie de educador cultural, pois seu fazer possibilitou diferentes formas de aprendizado e de construção de conhecimentos sobre a vida e a cultura no espaço da cidade em questão.
This article deals with the cultural action of the griô Zé Santana in Ilha Grande-PI, in the Delta do Rio Parnaíba. The objective is to analyze the contributions of Zé Santana's cultural action in the riverside community of Ilha Grande-PI. Specifically, we aim to: characterize the cultural action of Zé Santana, emphasizing his consitution as a cultural educator; to relate the doing of this griô master with a possible educational practice; to show the relevance of the artistic-literary production of the aforementioned popular master for the education, history and cultural memory of the people of Ilhagrandense. This is a qualitative research, developed in the light of the methodology of Content Analysis, having as technique the semi-structured interview applied with five residents of the referred region. The theoretical basis is based on Bardin (2016), Brandão (2007), Santos (1994), Werneck (2003), among others. The study showed that the actions within the community made Zé Santana a kind of cultural educator, because his doing enabled different forms of learning and the construction of knowledge about life and culture in the space of the city in question.