"INTERAÇÕES ARRISCADAS" RELAÇÕES ENTRE ARTE CONTEMPORÂNEA E EDUCAÇÃO

• Published in: DAPesquisa Vol. 15; pp. 1 - 23
• Main Authors: De Andrade Palhano, Angela Maria, Ramalho e Oliveira, Sandra Regina
• Format: Journal Article
• Language: English; Portuguese
• Published: Universidade do Estado de Santa Catarina 22-09-2020
• Subjects: arte - estudo e ensino; arte moderna - séc. xx; arte-temas motivos; água-temas motivos
• ISSN: 1808-3129; 1808-3129
• DOI: 10.5965/1808312915252020e0011

Com a intenção de contribuir para as discussões que acontecem nos meios acadêmicos sobre como inserir a arte contemporânea na educação, e para defender a noção de que a arte de hoje é mais próxima do cotidiano, neste texto comentam-se processos artísticos de quatro artistas contemporâneos que usam em sua poética o elemento mais indispensável para a vida: a água. Contextualiza-se a arte na contemporaneidade, inicialmente destacando as mudanças ocorridas nos últimos tempos, inclusive as decorrentes das novas tecnologias. Conclui-se que as atuais políticas públicas para a educação estão na contramão do que a arte oferece, bem como que os/as professores/as podem potencializar o seu fazer através da compreensão da nova lógica.