Formação de professores em Educação Especial: Um estudo de educação comparada entre Brasil e Portugal

• Published in: Revista de estudios e investigación en psicología y educación no. 11; pp. 240 - 244
• Main Authors: Romano, Edith, Bonito, Jorge
• Format: Journal Article
• Language: English
• Published: Universidad de A Coruña 17-12-2017
• Subjects: educação especial; formação de professores; necessidades educativas especiais
• ISSN: 2386-7418; 2386-7418
• DOI: 10.17979/reipe.2017.0.11.2862

Este trabalho apresenta um estudo comparativo entre Brasil e Portugal acerca da formação de professores para a educação especial. Desenvolvido na perspetiva de educação comparada em abordagem sócio-histórica, apresenta resultados decorrentes da análise documental e de entrevistas. Aponta diferenças relevantes na perceção quanto aos sentidos atribuídos à inclusão, que determinam: a quantidade e qualidade dos apoios especializados disponibilizados ao público-alvo da educação especial; as relações dos professores do ensino regular com os seus alunos; e a forma como os professores de educação especial se articulam com os seus colegas do ensino regular nos ambientes escolares dos dois países.