Desafios da corporeidade na EAD e suas relações com a formação de professores

• Published in: Dialogia (São Paulo) no. 14; pp. 47 - 60
• Main Authors: De Oliveira, Eloiza Da Silva Gomes, Salvador, Marco Antonio Santoro, Pereira, Vanessa Ramos
• Format: Journal Article
• Language: English
• Published: Universidade Nove de Julho 07-05-2012
• Subjects: Corpo; Educação a Distância; Pedagogia; Tecnologia de Informação e Comunicação
• ISSN: 1677-1303; 1983-9294
• DOI: 10.5585/dialogia.N14.3048

O artigo aborda o estudo da corporeidade e seus desafios na modalidade EAD, a partir da experiência no curso de Licenciatura em Pedagogia (UERJ), possibilitando aliar ferramentas metodológicas em educação a distância e em educação presencial, através de um grupo de disciplinas que utilizam metodologias de ações corporais em diferentes áreas do conhecimento, denominadas de Seminários de Práticas Educativas, promovendo a inclusão digital na educação com características lúdico-corporais. Analisa as possibilidades e limitações do conceito de corporeidade no currículo do curso, apresentando tais experiências especificamente na disciplina Seminário de Práticas Educativas 1. A partir de análises preliminares das experiências no curso de pedagogia EAD na modalidade semipresencial do consórcio UERJ/CEDERJ, por intermédio do trabalho presencial de oficinas lúdico-corporais e do acesso à tecnologia digital na educação continuada.