Els contextos quotidians i els Estudis de Cas com a espai didàctic per a l'ensenyament de les Ciències basat en Projectes

L’Aprenentatge Basat en Projectes suposa una oportunitat per a l’ensenyament de les ciències, perquè inclou el paper del Context en l’aprenentatge, i la necessitat d’un aprenentatge actiu basat en la resolució de conflictes. Es proposen diverses experiències d’esquemes metodològics diversos (estudis...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Published in:	Ciències no. 33
Main Authors:	Marchán Carvajal, Iván, Palou, Laia, Royo, Pere, Domenech Casal, Jordi
Format:	Journal Article
Language:	Catalan
Published:	Universitat Autònoma de Barcelona 01-06-2017
Subjects:	ABP Context Cuina Estudis de cas Indagació Context Indagació Cooking Case Studies Estudis de cas PBL Cuina Inquiry ABP
Online Access:	Get full text
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Description
Summary:	L’Aprenentatge Basat en Projectes suposa una oportunitat per a l’ensenyament de les ciències, perquè inclou el paper del Context en l’aprenentatge, i la necessitat d’un aprenentatge actiu basat en la resolució de conflictes. Es proposen diverses experiències d’esquemes metodològics diversos (estudis de cas, indagació, controvèrsies) al voltant de les reaccions químiques, les mescles i dissolucions, la mitosi, la tectònica de plaques i la cinemàtica i la dinàmica) i se’n discuteix la seva utilitat en l’ensenyament de les Ciències.
ISSN:	1699-6712
DOI:	10.5565/rev/ciencies.8