BULLYING AND ITS CORRELATION WITH THE QUALITY OF LIFE OF ADOLESCENTS

• Published in: Revista Ciência Plural Vol. 5; no. 3; pp. 40 - 53
• Main Authors: Garbin, Clea Adas Saliba, Teruel, Gabriela Peres, Costa, Adriana Alves, Saliba, Tania Adas, Garbin, Artênio José Ísper
• Format: Journal Article
• Language: English
• Published: 12-11-2019
• ISSN: 2446-7286; 2446-7286
• DOI: 10.21680/2446-7286.2019v5n3ID17115

Objetivou-se verificar a ocorrência e a correlação do bullying com a qualidade de vida de adolescentes. O estudo seguiu os ditames éticos atuais. Trata-se de um estudo transversal, observacional e analítico. Foram visitadas todas as instituições de ensino fundamental (n = 22) de um município do noroeste do estado de São Paulo, Brasil. Todos os alunos (n = 1.068) foram convidados a participar, mas, apenas 382 consentiram. Do total, 3,7% disseram que sempre cometeram bullying; 21,2% afirmaram serem  vítimas de intimidação de pares; 11,3% disseram ter uma qualidade de vida nem boa, nem má; 2,4% disseram que suas vidas não fazem sentido. De acordo com os testes de correlação entre o VPAS e o WHOQOL-Bref, houve correlação significativa na interseção dos domínios agressividade direta e agressividade relacional com os domínios físico, psicológico, relações sociais e meio ambiente do WHOQOL-Bref. Conclui-se que a medida que o bullying aumenta, a qualidade de vida diminui.
Palavras- chaves: Bullying; Comportamento do adolescente; Qualidade de vida.