Evaluación y desarrollo de habilidades logicointelectuales en estudiantes de Medicina

Se realizó una experiencia de intervención para el desarrollo de las habilidades lógicointelectuales de definir, comparar y describir en estudiantes de primer año de la carrera de Medicina en la asignatura Biología Celular y Molecular, curso 2003-2004, en la Facultad de Ciencias Médicas" Salvad...

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Published in:	Educación médica superior Vol. 19; no. 1; p. 1
Main Authors:	Valdés Moreno, Jorge, Arencibia Flores, Lourdes, Cruz González, Jazmín, Rivero Martínez-Malo, Rafael, González Mora, Marvelis
Format:	Journal Article
Language:	Portuguese
Published:	Editorial Ciencias Médicas 01-03-2005
Subjects:	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES Logical and intellectual skills Habilidades logicontelectuales teaching-learning process proceso enseñanza-aprendizaje
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Summary:	Se realizó una experiencia de intervención para el desarrollo de las habilidades lógicointelectuales de definir, comparar y describir en estudiantes de primer año de la carrera de Medicina en la asignatura Biología Celular y Molecular, curso 2003-2004, en la Facultad de Ciencias Médicas" Salvador Allende", precedida por un estudio diagnóstico en el curso 2002-2003. Se constató eficacia en la estrategia empleada para el desarrollo de las habilidades y se observó un incremento significativo en su dominio mediante la comparación de la prueba de entrada con el examen final ordinario de Biología Celular y Molecular. Los resultados corroboraron la necesidad del empleo de estrategias didácticas innovadoras, que garanticen un proceso de enseñanza-aprendizaje de acuerdo con las demandas contemporáneas.
ISSN:	1561-2902