Daciano da Costa: O Ensino de Desenho na Formação em Design e em Arquitectura da Esbal à FA/UTL

• Main Author: da Silva, Ana Maria dos Santos Moreira
• Format: Dissertation
• Language: Portuguese
• Published: ProQuest Dissertations & Theses 01-01-2014
• Subjects: Architects; Architecture; Design; Designers; Regulatory reform; Yeast
• ISBN: 9798494418265

Esta investigação desenvolve-se no âmbito específico do Desenho, dentro da área do Design. Considera-se a relação entre o Desenho e o Projecto e a relevância que o Desenho adquire no acto da projectação, quer como instrumento impulsionador no registo das primeiras ideias quer como verificação das várias hipóteses. centra-se no estudo do pensamento de Daciano da Costa (1930-2005) face à importância que conferia ao Desenho, ao longo da sua carreira docente e da sua prática como figura de referência nacional no Design durante o século XX em Portugal. Foca-se o importante papel desempenhado pelo Desenho no processo conceptual através do caso de estudo Daciano da Costa. Sendo o Design e a Arquitectura indissociáveis de uma metodologia projectual, o Desenho assumese como suporte operativo indispensável no processo tanto em Design como em Arquitectura. Perante a complexidade inerente à intenção projectiva ao pretender imaginar o que ainda não existe, o Desenho surge como um instrumento projectual que possibilita o tornar visível a ideia em construção. O Desenho não deve ser reconhecido apenas como meio de registo passivo ou de desenvolvimento da capacidade de observar a realidade, é também meio de invenção, intervém activamente no processo de concepção e de comunicação das ideias. A prática do Desenho, associada ao Design e à Arquitectura, assume um carácter eminentemente processual, entendendo o Desenho como um processo para expressar, interpretar, criticar, avaliar e definir com clareza a intenção projectiva. Em suma: as ideias tomam forma através do processo crítico do Desenho. A ideação gráfica estabelece a profunda e essencial relação entre o Desenho e o Projecto.Pretendeu-se estudar a importância de Daciano da Costa na formação de arquitectos e designers, assim como também poder contribuir para difundir, preservar e sistematizar o conhecimento sobre o trabalho de Daciano da Costa como professor na área do ensino de Desenho. Este projecto de investigação recorreu a uma metodologia mista, não intervencionista, de base qualitativa, através de pesquisa e crítica literária, recolha de documentos e de testemunhos, particularmente consolidada no caso de estudo de Daciano da Costa. Através deste caso de estudo procurou-se investigar o trabalho desenvolvido por Daciano da Costa na área do ensino de Desenho em Portugal, estudar a metodologia por ele implementada, demonstrando a sua importância e o seu carácter inovador no contexto da formação dos arquitectos e dos designers na ESBAL e na FA/UTL. Além de constatarmos a importância conferida ao Desenho por Daciano da Costa e de investigarmos detalhadamente a metodologia de ensino que implementou, procuramos comprovar a sua multiplicidade, vitalidade e actualidade como metodologia de ensino e como fundamento do processo conceptual subjacente à prática em Design e em Arquitectura.