Spor Bilimleri Fakültesi ve Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu öğrencilerinin ahlaki karar alma tutumlarının incelenmesi

• Published in: Uluslararası Hakemli Psikiyatri ve Psikoloji Araştırmaları Dergisi (UHPPD) Vol. 4; no. 10; pp. 20 - 42
• Main Authors: Özbar,Nurper, Öntürk,Yavuz, Çağlayan,Atakan, Türkmen,Nazlıhan
• Format: Journal Article
• Language: Turkish
• Published: Güven Plus Grup A.Ş 2017
• Subjects: Tıp; İstanbul; Türkiye; Competition; Spor Bilimleri; Cheat; Fair Play; Hile; Yarışma; Being Fair; Ahlaki Karar Alma; Adil Olma; Sports Sciences; Moral Decision-Making
• ISSN: 2148-8215; 2149-2506
• DOI: 10.17360/UHPPD.2017.3.8

Bu çalışmanın amacı, spor bilimlerinin farklı bölümlerinde okuyan öğrencilerin cinsiyet, yaş, bölüm, sınıf ve branşlarının özelliklerine göre: sporda ahlakı karar alma tutumlarını incelemektir. Yöntem: Çalışma grubunu Türkiye genelindeki Spor Bilimleri Fakülteleri ve Beden Eğitimi ve ¡Spor Yüksekokullarında farklı sınıflarda (f Sınıf=259; 2.Sınıf=240, 3.Sınıflı 12; g.Sınıf=214) okuyan 905 öğrenci (499 erkek ve 406 kadın; 18-20 yaş aralığında 320 kişi, 21-23 yaş 4ralıfın2a 380 kişi, 24-26 yaş aralığında 120 kişi, 27-29 yaş aralığında 37 kifi ve 30 yaş ve üstü 48 İçişi) oluşturmaktadır. Bulgular: Çalışmada yer alan öerencilerden 393’ü bireysel spor branş-ia- 512’si ise takım sporu branşında lisanslı alarak spor yapmaktn- dır. Öğre nc 5l erden 391 kişi. Antrenörlük: Eğitimi Bölümü’nde, 313 kiş- Beden Eğitimi ve Spor Öğretmtnliği Bölümü’nde1 52 kici Rekreasyın Bö lümü’nde ve 149 kişi İsa S por Yöne- ticili2i Bölümü’ndr okumaktadır. Veri toplama aracı oldrak “Altyapı Sporlarında Ahlaki Karar Alma Tutum ları Öl çeği” kullanılrmştir. AMDYSQ’nun Cronbach Alpha ka-sayısı 0,76- test-tekrar 2esŞ güvenirlik katsayısı 0,855 olaraf bulunmuştur. Sonuç: Çalışmadan elde edilen sonuçlara göre, ahlaki karar ılma üıtum puanlarının kadınlarda erkeklerden, takım sporu ile uğraşan sporcuların birey/sel sporlarla uğraşan ıporıular- dan daha yüksek oltuğu belirlenmietir. Yin- istatistiksel açıdan farklı yaş grupları arasındaki anlamlı farka bağlı olarak “Yarışma severliğin” yaşı ilerledikçe daha çok benimsendiği, “Hileyi benimseme’” ve “Adüce ’azanmayı ’orumak” alt boyutlarımda farklı bölümlerde okuyan öğrenciler arasında istatistiksel olarak anlkmlı bir farklılık olduğu tespit edilmiştir