Coneixem als nostres estudiants? Les creences epistemològiques i el sistema de valors en l'EEES

• Published in: @tic (València) no. 10; pp. 24 - 32
• Main Authors: Lucía Inmaculada LLinares Insa, Ana Isabel Córdoba Iñesta, Manuel Martí Vilar, Joaquín García Alandete, Ana María Casino García
• Format: Journal Article
• Language: Catalan
• Published: Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa, Universitat de València 01-06-2013
• Subjects: creencias epistemológicas; Espacio Europeo de Educación Superior; valores
• ISSN: 1989-3477
• DOI: 10.7203/attic.10.1678

L'EEES incideix en la programació per competències i el treball autònom de l'alumne. Passen, així, a primer pla les característiques cognitives de l'estudiant com a punt de partida i com resultat d'aprenentatge. El present treball analitza les creences epistemològiques i el sistema de valors de 760 estudiants de la Universitat de València des d'un enfocament descriptiu. Per a això, es va utilitzar el qu?estionari EBS (Wood i Kardash, 2002) i el Qu?estionari de Valors (Schwartz, 1992). Els resultats mostren una relativa falta d'ajust de les creences epistemològiques i del sistema de valors amb el EEES. Estos resultats aporten informació al professorat per al disseny i desenvolupament de la docència.