مقایسه برنامه آموزشی حضوری و غیرحضوری در بهبود مهارت نحوه انتقال خبر بد توسط دستیاران طب اورژانس

زمینه و هدف: ارتباط پزشک و بیمار نیاز به مهارت های ارتباطی خاص، به ویژه هنگام اعلام خبر بد است موجب رنجش غیر قابل جبرانی در بیمار و همراهان خواهد شد. لذا نیاز است مطالعاتی در زمینه ی آموزش های به پزشکان انجام شود تا پزشکان بتوانند در این موارد تصمیمات مناسبی اتخاذ کنند. روش بررسی: نمونه مطالعه تمام...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Published in:	Tusiah-i amuzish dar ulum-i pizishki-i Zanjan Vol. 13; no. 39; pp. 52 - 59
Main Author:	محمد حسینی کسنویه ، مهدی رضایی ، علیرضا امان اللهی ، سید صالح سیدین
Format:	Journal Article
Language:	English
Published:	Zanjan University of Medical Sciences and Health Services 01-01-2021
Subjects:	خبر بد طب اورژانس عملکرد نگرش
Online Access:	Get full text
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Abstract	زمینه و هدف: ارتباط پزشک و بیمار نیاز به مهارت های ارتباطی خاص، به ویژه هنگام اعلام خبر بد است موجب رنجش غیر قابل جبرانی در بیمار و همراهان خواهد شد. لذا نیاز است مطالعاتی در زمینه ی آموزش های به پزشکان انجام شود تا پزشکان بتوانند در این موارد تصمیمات مناسبی اتخاذ کنند. روش بررسی: نمونه مطالعه تمام دستیاران طب اورژانس دانشگاه علوم پزشکی ایران در سال 1397 بودند که با روش زوج و فرد به گروه های آموزشی حضوری (سخنرانی، بحث گروهی) و غیرحضوری (دریافت بسته آموزشی، اسلاید و فیلم برمبنای اسپایکس) تقسیم شدند. از پرسشنامه عملکرد و نگرش، که مبنای استراتژی اسپایکس در نحوه انتقال خبر بد است برای ارزیابی استفاده شد. نتایج پیش از آزمون و پس آزمون در دو گروه با هم و هچنین سطح نگرش و عملکرد نیز به تفکیک در هر دو گروه نسبت به قبل و نسبت به یکدیگر مقایسه شدند. یافته ها: میانگین نمرات پس از آموزش در نحوه نگرش 75/121 و نحوه عملکرد 45/63 در گروه حضوری و در گروه غیرحضوری 6/115 در میانگین نگرش و 70/62 در امتیاز عملکرد بود. نمره نحوه نگرش در گروه های مطالعه بعد از مداخله نسبت به قبل آن معنادار نشد (p-value> 0.05). هر چند در مقایسه نمره عملکرد بعد آموزش نسبت به قبل در هر دو روش آموزش اختلاف مشاهده شد (p-value < 0.001) نتیجه گیری: نتایج ضرورت انجام این مطالعه برروی دستیاران تخصصی سایر رشته ها و گنجانده شدن آموزش های مهارت انتقال خبر بد در برنامه آموزشی را نشان می دهد
AbstractList	زمینه و هدف: ارتباط پزشک و بیمار نیاز به مهارت های ارتباطی خاص، به ویژه هنگام اعلام خبر بد است موجب رنجش غیر قابل جبرانی در بیمار و همراهان خواهد شد. لذا نیاز است مطالعاتی در زمینه ی آموزش های به پزشکان انجام شود تا پزشکان بتوانند در این موارد تصمیمات مناسبی اتخاذ کنند. روش بررسی: نمونه مطالعه تمام دستیاران طب اورژانس دانشگاه علوم پزشکی ایران در سال 1397 بودند که با روش زوج و فرد به گروه های آموزشی حضوری (سخنرانی، بحث گروهی) و غیرحضوری (دریافت بسته آموزشی، اسلاید و فیلم برمبنای اسپایکس) تقسیم شدند. از پرسشنامه عملکرد و نگرش، که مبنای استراتژی اسپایکس در نحوه انتقال خبر بد است برای ارزیابی استفاده شد. نتایج پیش از آزمون و پس آزمون در دو گروه با هم و هچنین سطح نگرش و عملکرد نیز به تفکیک در هر دو گروه نسبت به قبل و نسبت به یکدیگر مقایسه شدند. یافته ها: میانگین نمرات پس از آموزش در نحوه نگرش 75/121 و نحوه عملکرد 45/63 در گروه حضوری و در گروه غیرحضوری 6/115 در میانگین نگرش و 70/62 در امتیاز عملکرد بود. نمره نحوه نگرش در گروه های مطالعه بعد از مداخله نسبت به قبل آن معنادار نشد (p-value> 0.05). هر چند در مقایسه نمره عملکرد بعد آموزش نسبت به قبل در هر دو روش آموزش اختلاف مشاهده شد (p-value < 0.001) نتیجه گیری: نتایج ضرورت انجام این مطالعه برروی دستیاران تخصصی سایر رشته ها و گنجانده شدن آموزش های مهارت انتقال خبر بد در برنامه آموزشی را نشان می دهد
Author	محمد حسینی کسنویه ، مهدی رضایی ، علیرضا امان اللهی ، سید صالح سیدین
Author_xml	– sequence: 1 fullname: محمد حسینی کسنویه ، مهدی رضایی ، علیرضا امان اللهی ، سید صالح سیدین
BookMark	eNqtjc1Kw0AUhQepYNW-w7xAYX5SSNai6N79MG0mktI2krhxK2pn0Qdw7SYlUGNMseCT3LEv0zvFRR_AxeWee7jnO6ekM8tm5oh0hRjwfjQQvHOgT0ivKMaMMS4DwULWJZ_uxT1BuV1A6-YUltC4VyjRxOMdl4UvWG8XFFbwjUeD0lkKPxhoDjyoocG0m-NYqKkHQIkvFUXeylnPK1FWvs09U_jwXb6wpmhaaGHjKS1UiPZJ_KawgaXPYcnv2z7fnpPjRE8K0_vbZ-Tm6vL24rofZ3qs7vN0qvNHlelU7Y0sv1M6f0hHE6NCGbBEjETEhzKIQ6YTwZMhC2IjTRTqUP4nawek97ZV
ContentType	Journal Article
DBID	DOA
DatabaseName	Directory of Open Access Journals
DatabaseTitleList
Database_xml	– sequence: 1 dbid: DOA name: Directory of Open Access Journals url: http://www.doaj.org/ sourceTypes: Open Website
DeliveryMethod	fulltext_linktorsrc
Discipline	Medicine
EISSN	2251-9521
EndPage	59
ExternalDocumentID	oai_doaj_org_article_8340f2c291b34d80af21fb04de3e98a8
GroupedDBID	5VS ALMA_UNASSIGNED_HOLDINGS GROUPED_DOAJ KQ8 M~E
ID	FETCH-doaj_primary_oai_doaj_org_article_8340f2c291b34d80af21fb04de3e98a83
IEDL.DBID	DOA
ISSN	2251-9521
IngestDate	Tue Oct 22 15:13:47 EDT 2024
IsOpenAccess	true
IsPeerReviewed	true
IsScholarly	true
Issue	39
Language	English
LinkModel	DirectLink
MergedId	FETCHMERGED-doaj_primary_oai_doaj_org_article_8340f2c291b34d80af21fb04de3e98a83
OpenAccessLink	https://doaj.org/article/8340f2c291b34d80af21fb04de3e98a8
ParticipantIDs	doaj_primary_oai_doaj_org_article_8340f2c291b34d80af21fb04de3e98a8
PublicationCentury	2000
PublicationDate	2021-01-01
PublicationDateYYYYMMDD	2021-01-01
PublicationDate_xml	– month: 01 year: 2021 text: 2021-01-01 day: 01
PublicationDecade	2020
PublicationTitle	Tusiah-i amuzish dar ulum-i pizishki-i Zanjan
PublicationYear	2021
Publisher	Zanjan University of Medical Sciences and Health Services
Publisher_xml	– name: Zanjan University of Medical Sciences and Health Services
SSID	ssj0001342080
Score	4.366455
Snippet	زمینه و هدف: ارتباط پزشک و بیمار نیاز به مهارت های ارتباطی خاص، به ویژه هنگام اعلام خبر بد است موجب رنجش غیر قابل جبرانی در بیمار و همراهان خواهد شد. لذا نیاز...
SourceID	doaj
SourceType	Open Website
StartPage	52
SubjectTerms	خبر بد طب اورژانس عملکرد نگرش
Title	مقایسه برنامه آموزشی حضوری و غیرحضوری در بهبود مهارت نحوه انتقال خبر بد توسط دستیاران طب اورژانس
URI	https://doaj.org/article/8340f2c291b34d80af21fb04de3e98a8
Volume	13
hasFullText	1
inHoldings	1
isFullTextHit
isPrint
link	http://sdu.summon.serialssolutions.com/2.0.0/link/0/eLvHCXMwrV07T8MwELagA2JBPMVbHlgj8nDTZOTRCgZYYGCLEscZCwL6BxDQDP0BzCypKpUSgqjEL7nQP8NdUqFuDDBEsU---5SLJfvO9mfGdiwRGCqSQosCiQFKiOGOK6uGZga2KZRh21IWl9ie1U4vnMM60eT8XPVFe8JKeuDScbuOJfTIlKZrBJYIHd2PTCMKdBEqS7mOXx7z1Z2JYKrIrli0bEwJFuyvhuZWiQt0gpS_GD0a82xuPO3jeyXcAptSzUU2czJe2F5ir_lDfgfJqANZ3ubQhTR_hASFWHnGVwxv8D7qcOjDB1ZSLOYxh09USCdkMIAUtfM2PjEMOBmABJv0ONrr5zHZS7DYI7T8nsMLYRHggKMwhgyGZCWDHpomTWzNYQhd0kOQr6dCP1tmx436-cGRRl_rXZWcFR6xSBcC9K039q33m2-tFVZpXjbVKuO6b4chzj2UCHHc8x0HGygf_2jNloaSYo3t_x1v_T-MbLBZk_adFGmSTVa5vW6pLTZ9E7a2iz7yDU51Ags
link.rule.ids	315,782,786,2108
linkProvider	Directory of Open Access Journals
openUrl	ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info%3Aofi%2Fenc%3AUTF-8&rfr_id=info%3Asid%2Fsummon.serialssolutions.com&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Ajournal&rft.genre=article&rft.atitle=%D9%85%D9%82%D8%A7%DB%8C%D8%B3%D9%87+%D8%A8%D8%B1%D9%86%D8%A7%D9%85%D9%87+%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4%DB%8C+%D8%AD%D8%B6%D9%88%D8%B1%DB%8C+%D9%88+%D8%BA%DB%8C%D8%B1%D8%AD%D8%B6%D9%88%D8%B1%DB%8C+%D8%AF%D8%B1+%D8%A8%D9%87%D8%A8%D9%88%D8%AF+%D9%85%D9%87%D8%A7%D8%B1%D8%AA+%D9%86%D8%AD%D9%88%D9%87+%D8%A7%D9%86%D8%AA%D9%82%D8%A7%D9%84+%D8%AE%D8%A8%D8%B1+%D8%A8%D8%AF+%D8%AA%D9%88%D8%B3%D8%B7+%D8%AF%D8%B3%D8%AA%DB%8C%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D9%86+%D8%B7%D8%A8+%D8%A7%D9%88%D8%B1%DA%98%D8%A7%D9%86%D8%B3&rft.jtitle=Tusiah-i+amuzish+dar+ulum-i+pizishki-i+Zanjan&rft.au=%D9%85%D8%AD%D9%85%D8%AF+%D8%AD%D8%B3%DB%8C%D9%86%DB%8C+%DA%A9%D8%B3%D9%86%D9%88%DB%8C%D9%87+%D8%8C+%D9%85%D9%87%D8%AF%DB%8C+%D8%B1%D8%B6%D8%A7%DB%8C%DB%8C+%D8%8C+%D8%B9%D9%84%DB%8C%D8%B1%D8%B6%D8%A7+%D8%A7%D9%85%D8%A7%D9%86+%D8%A7%D9%84%D9%84%D9%87%DB%8C+%D8%8C+%D8%B3%DB%8C%D8%AF+%D8%B5%D8%A7%D9%84%D8%AD+%D8%B3%DB%8C%D8%AF%DB%8C%D9%86&rft.date=2021-01-01&rft.pub=Zanjan+University+of+Medical+Sciences+and+Health+Services&rft.issn=2251-9521&rft.eissn=2251-9521&rft.volume=13&rft.issue=39&rft.spage=52&rft.epage=59&rft.externalDBID=DOA&rft.externalDocID=oai_doaj_org_article_8340f2c291b34d80af21fb04de3e98a8
thumbnail_l	http://covers-cdn.summon.serialssolutions.com/index.aspx?isbn=/lc.gif&issn=2251-9521&client=summon
thumbnail_m	http://covers-cdn.summon.serialssolutions.com/index.aspx?isbn=/mc.gif&issn=2251-9521&client=summon
thumbnail_s	http://covers-cdn.summon.serialssolutions.com/index.aspx?isbn=/sc.gif&issn=2251-9521&client=summon